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针对这个问题老师要对不同年龄阶段的孩子的身理心里特征有大致的了解。要看面对的是多大的孩子。如果孩子只有两岁左右,这个阶段孩子的注意力可以维持在两分钟左右,三到四岁可能是二十分钟左右,七到八岁孩子的注意力可能会更强。要求特别小的孩子长时间专注于一件事是很难的,对大一点的孩子可以提高要求。
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首先老师要知道孩子专注力不够问题来源于哪?有两方面,一方面是内源性刺激,另一方面是外源性刺激。内源性刺激是指自己本身,不管干什么都注意力不集中。外源性刺激是指环境条件,孩子会被其他无关声音或者人物等的影响。老师要留心这种学生,通过眼神的交流来确定孩子是否在认真听讲!
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方法
1.老师可以通过游戏带动孩子的兴趣,吸引她们的注意!
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2.在画画的过程中目标要很明确,一级一级往上走!而且难度不能太大,要和孩子的能力想匹配。要和生活相想结合,和孩子相关联。
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3.孩子本身注意力不够集中,要多给予关注,给予及时反馈。
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