关于认知思考

  这段时间，我一直在学习，关于人的认知和行为，今天的文章，我就想要和你分享一下，关于人的认知的一些思考：

第一、认知对人的影响

   第一个和你分享的观点，就是认知对于人的影响，我一直和大家分享过，我们人的大脑，无非就是一些信息构成，这些信息以神经元的形式存在我们人的大脑中。具体来说，这信息包括，认知信息，行为信息，情感信息。今天的文章，我就和你分享一下，认知对于人的影响。

   我们人性有这么一个特点，当你的大脑中的认知和自己的行为不一致的时候，你的大脑就会特别的难受，甚至很痛苦。比如说，今天上午领导和你说，今天下班前，你要把这份文件写好，到了下班，你要把这份文件写好，这个认知就进入你的大脑，可是到了下班了，你的这份文件还没有写好，于是，你就会感觉到特别的难受，不是因为害怕领导批评你，而是基于人的天性，你的认知和你的行为不一致，于是就会特别的难受。

   这是认知对于人的行为的影响，还有一个就是不同的认知对于人的影响是不一样的。比如说，我们把人的这个认知分为0到100分，当我们在选择自己的伴侣的时候，你是什么样的认知，那么你就会选择什么样的认知的人，因为对于那些低认知的人，你会觉得他们的水平不够，对于那些高认知的人，你会觉得他们的水平太高，你不能够理解。

   更为重要的一点，你的认知会影响别人的认知，特别是影响孩子的认知，你的子女，作为教育工作者，我们的学生也会受到这些认知的影响。对于同样的一件事情，同样的一个问题，不同的父母由于自己的认知不一样，对于孩子的引领也是不一样的。上次我在新教师培训的时候，就和大家分享过这么一个观点，你想要育儿，那么首先先育自己，你自己认知升级了，有耐心了，能够管理好自己了，领导好自己的大脑了，那么你看问题的角度，深度，广度是不一样的，对于孩子的认知的影响也是不一样的。

   因此，认知对人的影响有很多很多，不仅会自己的行为影响，自己的一生幸福影响，甚至会对自己的下一代也会有影响。

第二、 正确的认知

前面反复提到，一个人的认知对于自己和他人有这各种各样的影响。那么我们认知升级，到底升级什么内容呢？只要是信息就可以了吗？

在这里我想要和你分享一下，两个正确的认知升级内容：一个就是一个知识，是经常时间的沉淀，经过空间的洗礼的这样的认知，比如说，前段时间，我听到了一堂关于，儿童哲学的快乐，其中相关的哲学知识，就是经过时间的沉淀的知识，而不是生活中，各种各样的灯红酒绿这样的信息，甚至一些垃圾信息；还有一个内容，就是经过科学实验研究的成果，比如说，我一直和大家分享的脑科学，就是一门经过科学实验验证的结果。再比如说上次，我去上海学习的Steam教育，也是一种非常好的，以科学实验的形式，来探究这个真实世界的规律。

 我一直在思考，我们教育孩子学习，到底在学习什么，很简单，就是能够经得起时间和空间沉淀的内容，能够通过科学家做出科学实验成果，经过反复论证过的认知。

因为，根据人的认知和行为一致性，只要一个认知进入人的大脑，那么这个认知就可以会影响人的行为，会影响人类看问题的深度，广度，远度，甚至影响人的选择，自己的后代。

第三、  高手的境界

     最后，我想要和你分享一下，高手的境界，对于那些厉害的人，对于那些牛的人。认知一致性，他们是可以遵循的，但是认知不一致也没有关系。

     那么对于他们来说，什么才是最重要的呢？就是高手大脑的认知不一定和自己的行为，真实世界的信息，别人的认知保持一致性。那么他们的大脑到底是在看什么呢？在他们的大脑中，他们永远有一个目标，做事情的目的是什么，更为重要的是，他们会结合当前的情景，在多种选择的情况，选择出对自己，对组织，选择出最大的利益。

一个真正的高手，他们不会因为认知和行为不一致而感觉到难受，因为他们知道，有比自己难受更重要的事情要去做，那就是他们心中的目标，自己内在的目的，以及达成这样的目的所需要的各种各样的方法和策略，甚至会根据当前的情景，当下的目的，调整好自己的策略。

那么有的人就会问我，那么什么样的人，才会达到这样的境界呢？哪些面临复杂世界的时候，能够解决复杂问题的人，能够达到这个境界，因为他们时刻在思考，自己的目的是什么，自己的目标是什么，不会因为自己的认知和行为而不一致，而感觉到难受等情绪来影响自己的当下的行为和未来的目标。

总之，今天的文章和你分享了我关于认知的一些思考，期待今天的文章能够给你带来一点点启发。