2年前，Lily老师曾问我：为什么选择教英语？
我回答：自己在学校学了这么多年，也没见有什么效果。所以想钻研好课程，让孩子们学得轻松。
我看见Lily老师一脸惊讶，不过这确实是我的心声。80年代的我学英语就是背单词+死记语法，凭记忆力和勤奋，即使通过了相关考试，学得也是累。
你在机构工作时，想的全是最新的原版启蒙，分级绘本+quiz，各种听说领先，读写跟上。提到新概念，翻开教材，你只会感觉到它有多么old fashion。
可它却被所有机构专家推崇，被公认是速度为王的经典教材。这一年多的时间，和她朝夕相处，日日对视，听着老师的讲解，自己5个批次的教学，我才能最终体会它的美。
自己在家鸡英语的看好了，前方高能预警。
如果你家娃是那种学霸型孩子，教的是垃圾也能做对题的，稍微学一下也能考不错的，会认真听话搞定学校所有任务的，听说读写都不错的，以下的内容请自动忽略，这就是写给大部份普娃家长看的文。
即使孩子英语启蒙做得好，也需要学习教材。就像我们中文无敌优秀，可还是要去学校学一门语文。
好多人曾问王冰老师，RAZ那么好，直接代替教材可以吗？老师回答：理论上是可以，可是速度慢，效率低。不如专门的教材好。
让我突然想到，作为RAZ的出生地---美国，它也只是作为分级扩展阅读的，美国娃也要学官方规定的wonder等各类英语教材。
我翻了北上广牛娃们的学习轨迹，除了长时间英语分级听说外，妈妈们也是火力十足地亲身上阵自鸡教材，side by side ,朗文，新概念。娃们也是默契十足的配合说做就做，背单词+上语法+搞练习册，整个过程似乎都轻描淡写的一瞬而过，有小挣扎却总是大团圆，有的只是妈妈如何辛苦一级级带娃买书预习讲解的过程。
实际自鸡过程中呢，我娃天份惊人，从小启蒙磨耳朵，轻松熟读理解课文所有知识点，背单词课文也是一片和谐。可一旦加难度后的反复练习却非常抗拒，讨厌重复口头练习，不爱写作业，你要耐心一次次劝说。
自鸡教材备课的过程中，需要多次重看暗示法教学视频，参考一些知名机构的视频，就算这样，在第一次教娃的时候，我还是觉得费劲，心里只有一句话：宝宝太苦了。。。
多轮重复教学后，熟悉教材了，可教的娃却变成了普通的没有很好启蒙，从小只是报班的孩子。即使布置了预习，提前的听说纠音，超过50课后，上课能不出错的读出来的就是优秀了。在选择生源，家长还算重视的情况下，依然会出现这种情况。一度令我小崩。
所谓的刷原版最终以低龄通过高级别考试的娃，背后都有一个极其强悍的妈和耐鸡的娃。不说千里挑一，就是百里挑一。你我凡人，可以默默学习领会，但请不要照搬。
你不是那个妈，你娃也不是那个娃。
老老实实报个班跟着老师走+课外加强分级阅读，老师布置背诵预习作业高质量完成，请一定最重视听说读的作业，家长普遍重视写的作业，而忽视听说读作业。步步而上，争取花3-4年时间搞定英语高考还是切实可行的。毕竟中国高考只相当于国外小学毕业的程度。
背单词，家长请重复至少3次以上
一教新概念，第一个被吐槽的就是单词。好多家长说，娃学过自然拼读的，但还是不会记。
这太正常了，自然拼读本来就是给母语国家的娃们在掌握发音的情况下用来记单词的，你娃还不会读的，就不要太指望他背。即使发音对了，无数单词不按规则走啊，所以一到单词听写，我就会见到各种苦苦挣扎，抓耳挠腮想单词的娃。
学校教材，朗文等儿童教材相对单词短，符合规律，娃们学起来轻松，记忆力好的娃直接对我说：为什么要自然拼读，我看几眼就记住了，用拼读反而累。
上新概念的单词你试试看，需要自然拼读，切分，需要死记硬背。依孩子们的天份3-7次的记忆次数不等，如果娃记忆和发音相对弱，可能需要多次的重复。
所以，先完成再完美。
要通过几次的努力记得百分之70-80%的词汇。后期的长难词汇会不断滚动出现，之后再循环记忆。不要只陪孩子背2次单词就和我说娃记不住，我陪娃背了3-4次才能保证他大致不错，你又凭什么认为你娃只要背1-2次？
连赖世雄老师都说了，一个词没有听说个500次以上，是不能形成真正的永久记忆的。
这让我想起了娃早教老师说的，没有500次的听说，怎能换取孩子开口的那一瞬间。
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