第七号处事模式：乐观主义or悲观主义
梁立群，嵩县焦点学习地面初级班，坚持分享第9天20181005《阅人7》学习笔记
刚上高速，汽车爆胎，会怎么想呢？太好了，速度不快，人没有受伤，也没有伤到他人；倒霉。孩子第一次独自上学，会怎么想呢？孩子长大了；担忧。自己很口渴，看见桌子上有半杯水：只有半杯水；居然有半杯水。两种想法，两种处事的人。一种乐观，一种悲观。
自己老家亲戚寄来了鸡蛋，老公说：吃不得。自己在没有觉察到情况下会炸掉。学习过，有觉察，老公展现的是悲观主义模式，他能真实的展现自己，实际很好。看外面发生了什么事情，触动了内在的哪个机制。
乐观，会让人迎难而上，得到机会。
悲观，会让人知难而退，失去机会。
但并不是说乐观就好，悲观就不好。任何事都要适度，不能盲目，适度的运用模式。
几个月大的孩子，早上起来去抓桌子上的遥控器，抓了几次没抓到，妈妈看见了，把遥控器递给了孩子。这是一种过度保护，会造成盲目乐观。孩子快够着时，你把遥控器拿走放到远一点的地方去，并鼓励孩子继续够，反复多次。以为在锻炼孩子的毅力。实际上是人为的创造挫折，是悲观主义思维模型的奠基，是3P的种子。
个人、无处不在(以偏概全)、永恒(是不可能改变的)，简称3P。束缚住自己，是悲观主义，会造成抑郁，是最差的思维模式。这种情况，需要重新编码。
同样，这种模式起源于童年。
反思：自己很多时候还是乐观主义者，学习之后，更是能对事情重新定义。保持觉察，主动、灵活使用模式。
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