兔子几

当厄运持续，所有的事情都不在预期中，所有的好事都找不到时，人生的灰暗时期便开始了。

开学对于学生来说是一件痛苦的事情。

开学，意味着又开始固定的时间点醒来、吃饭、学习以及休息，在周而复始中见证自己的成长。

可小孩子大多坐不住，这就有了成绩好坏的区分。

这次的开学是初三下学期的开学，面临着初升高的压力，人人头上都像是顶了一朵乌云。而兔子的乌云，更大些。

爸爸说，如果考不上高中，兔子就不用上学了。

以这句话为压力、动力以及目标的兔子，时刻谨记自己的努力动态，在放假之前都还在好好学习。

可寒假，给了兔子会心一击，让兔子感受到了自出生以来顶头的压力与抑郁，所以兔子在寒假里对学习的劲头无法提升。

明明在心里是这么告诉自己：你要好好学习，你要有充足的知识，你要让自己内心充盈地走出去…

可事尽如此，打击了兔子的学习心。兔子是逆境中只会示弱的笨蛋，没人教她怎么在极致的压抑中重新站立。

所以，在开学没看到远的时候，原本以为母亲有身子已经是最糟糕的事时，朋友的不在又在原本就低沉的气氛中挥上了一笔浓重。

开学那天，依旧是人声鼎沸，吵闹依旧是刺人耳膜，可这样欢乐的吵闹在三个年级的对比中，明显表现出了低年级高调，高年级低迷。

这样的对比显示出来的学业紧张也是有迹可循。

报道当天，还是爸爸把她和弟弟送来的，只是相比于兔子放在心尖尖上的疼爱，爸爸一点没表现出来。

兔子一个人抱着厚重的被子在一楼到四楼的楼梯上来回奔波；爸爸带着弟弟到他二楼的宿舍一次就过。

不是没有难过，兔子也偷偷掉眼泪了，可是这样让人轻易看出的敏感情绪，是兔子极力抑制的，所以在兔子脑袋还没反应之前眼睛就掉下的眼泪，被兔子拿袖子抹去，脸上展示的还是一片如冬日凛冽的冷漠与释然。

收拾好宿舍，爸爸就走了。

她和弟弟还是分开的，所以两相安好，互不打扰的自觉促使兔子当即就抱着书本回教室。

走到教师楼前，已经可以听到从教室里传出来的窸窸窣窣的聊天声，与前面相对立的那栋低年级教学楼里穿出来的喊叫以及大声欢笑相比，初三的稳重表现出来的就明显是纪律上略微明晰的优势。

兔子进到教室里时，班里的人已经一大半了，看着一个月前还一起欢笑一起闹的他们.，即使是没有把人全部认全，也能让兔子感受到教室扑面而来的温暖。

她走到自己的座位坐下，跟芳和冉打过招呼聊了几句就开始翻书看书。她在寒假里知晓的、经历的一切，让她崩溃的、寂寞的边缘，全都很好的收在心里，没有露出丝毫乱序。

就是这样，兔子就是这样。不会跟任何人讲起她的苦痛，只是分享美好的悸动。