自我反思

今天的文章，我想要和你分享的是，在过去的半年里，我在开展工作的过程中，我对自己做的不够好的的地方的一个反思：

[if !supportLists]一、[endif]情绪管理

在当班主任的过程中，在期末阶段，马上要期末考试了，学生还是无所谓的样子，我特别的生气，对孩子们生了两次气，现在想想看，自己也真是的，都快40岁的人，还和孩子们一般见识。

对于我们身体来说，当我们有很大的情绪的时候，就相当于有一场地震，而且这个地震是非常厉害的，非常容易消耗自己的身体的能量，我的感受非常深刻，一旦我白天有生气，那么晚上我就会睡不好觉，我自己也会内心有深深的自责，现在我对我自己宣誓，2022年，我再也不会对自己生气，也不会对孩子们有情绪，我会冷静的去解决任何问题，用智慧的方法去解决问题。

当然，有些时候，自己是会生气的，要想让自己没有情绪，不生气的，最好的方法，就是要让自己内心平静下来，每天做好冥想，每天修炼好自己。

因此，，2022年对自己的情绪管理要提升，要加强自己每天的冥想训练，让自己内心平静下来，用智慧的方式来解决问题。

[if !supportLists]二、[endif]情感资源

第二个在工作中，我要提升的一点，要多多向我们办公室的杨老师学习，学习他们是如何积极的与学生进行互动，多肯定和认可孩子，在和孩子进行互动中，不仅仅要多看班级的问题，更要看到孩子们的优点和赏光点，并且把这些闪光点，在班级中当众表达出来，给予孩子们的满足感。

前天我提到了，在和家人进行互动的时候，要加强家庭中的积极互动，多说一些积极的，正面的信息，多说一些礼貌性的话语，学会说谢谢，对不起，再见等礼貌用语。

因此，在工作中，要多加强和孩子们的积极互动，多表扬和认可孩子，把孩子们的赏光点，在群里中表达出来，传播正能量。

[if !supportLists]三、[endif]智慧解决

前面提到一点，在班级管理中，我要学会发现孩子们的闪光点，加强和孩子们的积极互动，那么面对孩子们出现的问题，要用一些智慧的方法去解决问题。

比如说，利用记录本抓手，利用一些家长资源，采取一些转述的方法，提问的方法，将孩子们的闪光点，让更多的同学看得见的方法。

把这些方法，更好的用在班级管理中，作为后续自己的解决问题能力提升的一个铺垫。

总之，只有管理好自己的情绪，加强和孩子们的积极互动，采取一些智慧的方式来解决问题，提升自己的幸福感，更提高自己的班级管理能力。