有时碰到班里极个别学习成绩差态度还不端正的学生时，同事会说：“要是还有留级这个政策就好了，最起码对这些学生有点震慑作用。”想想也是，国家的九年义务教育政策保证了每个适龄儿童的上学权利，但在某种程度上也助长了极个别学生的坏习惯，不仅自己不学，还影响了班风。看来，凡事皆有两面性。
九年义务教育政策是从1986年7月1日开始实施的，但实际上从颁布到真正落实这其中经历了至少十几年。因为在上世纪末我才上班时还有极个别的学生会蹲一级或者直接辍学，至于自己上学时，九年义务教育政策虽已逐渐实施，但对学生来说，“留级”简直是家常便饭。
不知道当时的留级具体政策，但印象中考试成绩不及格，或者表现太差，都是会成为留级的理由的。从上一年级，每一学年结束时班里都会有十几二十个同学不能升入新的年级。也因为留级的人多，大家倒也习以为常，留级的同学并不自卑。
记得大我一岁的堂姐早我一年上学，二年级我俩就在一个班了，到我上四年级时，追上了大我三岁的堂哥。最夸张的是我和同一家的兄妹三人都做过同学。一年级时和同龄的弟弟在一个班，后来弟弟留级，三年级时和他二姐成了同学；姐姐又留级，到了六年级时和他们家最大的哥哥成了同学，还做了同桌！因为大哥留级好几次，年纪是我们班最大，处事也成熟，成了我们班副班长。
现在想起来，那时候真不懂事，哪想到什么以大局为重，搞好团结什么的，反倒是自然而然形成了两个小团伙——以正班长我为首的女生和以同桌副班长为首的男生两个阵营。当然，我们是不动手的，只是在下课后进行口水大战，以此证明自己阵营更厉害。记得同桌的名字里面有个“柱”字，我给他起了个从不外叫但彼此心知肚明的外号——蜘蛛。早读时自己最喜欢读《琥珀》那一课，每当读到含有“蜘蛛”的那几句话时，便会放大声音，读得绘声绘色，让人深觉那只被包进松脂的小蜘蛛好可怜。边读还边斜眼故意挑衅似的看向同桌，看到他咬牙切齿却又无可奈何的样子，感觉扳回一局，心内甚是畅快。现在想来真是幼稚，却又那么单纯！
网友评论