微信上，乐乐妈和我倒苦水。
你说这孩子怎么办?今天又抢了小朋友的东西。人家不给，他就抢。我这当妈的丢死人了。家里什么都有，为什么他就喜欢人家的东西？我这孩子是不是有毛病啊？
我问乐乐妈，当孩子抢人家东西时，你是怎么处理的？
她说，我使劲想掰开他的小手要他把东西还给人家，但那小手紧得很，就是掰不开！
01
韩国济州岛有一个“信不信由你”博物馆。在恐怖展区里，有这样一个柜子，写着“请千万不要打开”。还用中文特意做了标识。
我看到，几乎所有路过的孩子都非常好奇地要打开看一看里面到底有什么。
给乐乐妈讲了这个故事，她一下子明白了，儿子这样做，原来是有重要的理由。这个理由就是对别人的玩具有强烈的好奇心。就像那些明明看到“请千万不要打开”的提示，反而越要打开看看箱子里有什么的孩子一样，越不让孩子动的东西，他越好奇。
很多时候，好奇心会让孩子们忘记规则。
还有一种可能是，那么小的孩子，对所有权没有意识，反正认为世界上的东西都是自己的。
乐乐所以抢人家的东西，是还不明白物权分界，不明白哪些是他的，哪些是别人的。
更不明白拿别人的东西是要遵守规则的。
这个规则是事先要得到别人允许。
02
明白了孩子这样做的理由，父母就不会再焦虑，也不再认为自己的孩子“有问题”。但抢别人东西毕竟是个坏习惯，得改。
要想改掉自己孩子抢别人东西的习惯，得让孩子先有物权意识。所谓“物权意识”，是让孩子明白有些东西是自己的，有些是别人的。
有一个家庭训练非常有帮助。
那就是教孩子玩“你的我的”游戏。
先在家里摆放一些东西，告诉孩子哪些是自己的，哪些是别人的，让孩子有“你的”“我的”这样的概念。然后再告诉他，“我的”可以随便动，“你的”需要得到允许才可以。
如果孩子随便动别人的东西，得以严厉的口气问“是你的吗？”
当孩子学会询问别人取得允许时，要适当奖励。
久而久之，孩子形成了概念，别人的东西就不会随便动了。
这样的一小步，会对达到“不抢别人东西”的目标非常有用。
04
让孩子学会在规则范围内行事，是父母先要学会的功课。
说回到乐乐的问题。我告诉乐乐妈说，在与孩子做“你的我的”游戏时，可以设置一些规则，比如可以拿自己的东西与别人进行交换，比如公共的东西可以先到先得等等。
如果自己特别想得到别人的玩具，那就只有自己努力，一是通过购买让东西变成自己的，二是通过交换取得玩的权利。
无论那一种方法，建立“别人东西”与“自己东西”的界限感都是必须的。
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