1.先关心孩子的感受再询问。
当孩子想要倾诉时，了解孩子的心情和感受比任何事情都重要，如果我们想了解更多的事情，让孩子倾吐所受到的创伤，就要先关心孩子的感受，然后再询问。比如，孩子说：“我今天被老师批评了。”这时不要急着问为什么，而是应该同情孩子的感受，然后再询问事情的缘由。
2.以别人的事情为例询问孩子。
当孩子不愿意暴露自己的错误或是担心受到批评时，往往会喜欢举别人的例子，例如，“今天某某同学被批评啦”“某某同学闯祸啦”，等等，当孩子这样说时，我们就要注意了，因为这些话语中很可能隐藏着这样一个事实：孩子也犯了这样的错误。如果我们直接问：“你有被批评吗？”“你有闯祸吗？”孩子很可能会为了回避自己的错误而撒谎。如果我们先从孩子所讲的事上入手问一些问题，然后再慢慢把话题转移到孩子身上，这样迂回的方式更容易让孩子说真话。
3.告诉孩子你会帮他保守秘密。
如果我们不善于帮孩子保守秘密，孩子自然不愿意把他的小秘密告诉我们。因此，当孩子有心事时，我们要鼓励孩子讲出来，并向他保证一定会帮助他保守秘密，这样孩子才更愿意向我们敞开心扉。当然，这个方法是建立在信任的基础上的，为此，在平时我们应该建立和培养和孩子之间的信任感，当孩子和我们分享了他的小秘密时，我们要做到坚决保守，以赢得孩子对我们的信任。
4.给孩子诚实的赞许和奖励。
当孩子做错事时，如果他承认错误，就不要再追着他的问题不放手了，而是应该先对孩子的诚实行为表示肯定和奖励，然后再进行教导，这样不仅容易让孩子接受，还能让孩子养成主动承认错误的好习惯，以此减少孩子隐瞒、撒谎的现象。
5.给孩子写信或是利用便条。
写信作为一种交流方式已经不怎么使用了，但是这种交流方式有一个好处，即完全可以避免因口语表达带来的困扰。比如，孩子有些话不好意思当面和我们说，如果我们通过信件的方式和孩子谈心，孩子会很享受这种对他来说新颖的交流方式。同样，还可以利用便条。相对于信件，便条更简单，只要在便条上写上真诚的话语，然后贴在一些醒目的位置，如冰箱、床头、墙上等地方，孩子看到后就会明白我们的意思。
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