美文网首页
六、多态

六、多态

作者: Dcl_Snow | 来源:发表于2019-04-16 09:02 被阅读0次

    多态的概述

    多态是继封装、继承之后,面向对象的第三大特性。
    现实事物经常会体现出多种形态,如学生,学生是人的一种,则一个具体的同学张三既是学生也是人,即出现两种形态。
    Java作为面向对象的语言,同样可以描述一个事物的多种形态。如Student类继承了Person类,一个Student的对象便既是Student,又是Person。
    Java中多态的代码体现在一个子类对象(实现类对象)既可以给这个子类(实现类对象)引用变量赋值,又可以给这个子类(实现类对象)的超类(或接口)变量赋值。
    如Student类可以为Person类的子类。那么一个Student对象既可以赋值给一个Student类型的引用,也可以赋值给一个Person类型的引用。
    最终多态体现为超类引用变量可以指向子类对象。
    多态的前提是必须有子超类关系或者类实现接口关系,否则无法完成多态。
    在使用多态后的超类引用变量调用方法时,会调用子类重写后的方法。

    多态的定义与使用

    多态的定义格式:就是超类的引用变量指向子类对象。

    超类类型  变量名 = new 子类类型();
    变量名.方法名();
    
    • 普通类多态
    class Father {
        public Father(){}
    }
    class Son extends Father {
        public Son(){}
    }
    //多态的使用
    Father f = new Son();
    
    • 抽象类多态
    abstract class Father {
        public abstract void method();
    }
    class Son extends Father {
        public void method(){
            System.out.println(“重写超类抽象方法!”);
        }
    }
    //多态的使用
    Father f = new Son();
    
    • 接口的多态
    interface Father {
        void method();
    }
    class Son implements Father {
        public void method(){
            System.out.println(“重写接口方法!”);
        }
    }
    //多态的使用
    Father f = new Son();
    

    \color{red}{注意:}
    \color{red}{同一个超类的方法会被不同的子类重写。在调用方法时,调用的为各个子类重写后的方法。}

    多态中方法的特点:

    • 域:
      编译的时候,参考超类中有没有这个域,如果有,编译成功,如果没有,编译失败。
      运行的时候,运行的是超类中的域值。

      编译运行全看超类

    • 方法:编译的时候,参考超类中有没有这个方法,如果有,编译成功,如果没有,编译失败。

      编译看超类,运行的是子类的重写方法。

    多态中的转型:

    \color{red}{Java强制数据类型的语言,参数运算的数据,保证类型的统一性。}

    Father f = new Son();
    

    此时运算的两个数据类型不同,一个是超类,一个是子类。
    这里出现的是自动类型提升。

    • 自动类型提升:
      将取值小的,自动提升为取值范围大的,称为向上转型
      范围小的看成是子类,范围大的看成是超类。
    • 向上转型:当有子类对象赋值给一个父类引用时,便是向上转型,多态本身就是向上转型的过程。
      使用格式:
    父类类型  变量名 = new 子类类型();
    

    如:

    Person p = new Student();
    
    • 向下转型:一个已经向上转型的子类对象可以使用强制类型转换的格式,将父类引用转为子类引用,这个过程是向下转型。如果是直接创建父类对象,是无法向下转型的!
      使用格式:
    子类类型 变量名 = (子类类型) 父类类型的变量;
    

    如:

    Student stu = (Student) p;  //变量p 实际上指向Student对象
    

    相关文章

      网友评论

          本文标题:六、多态

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/uwsrvqtx.html