[睿睿]：妈咪，我为什么姓梁？
[妈咪]：因为爸比姓梁呀。
[睿睿]：那为什么爸比姓梁？
[妈咪]：因为爸比的爸比，你的爷爷姓梁呀。
[睿睿]：那你能让爷爷不姓梁吗？
[妈咪]：.......
[睿睿]：或者你重新给我找个不姓梁的爷爷。
[妈咪]：这个，你问问爸比能不能同意。
[睿睿]：爸比很爱我，我不喜欢姓梁，爸比也肯定不喜欢。
[妈咪]：爷爷的姓和爸比的姓从他们出生的时候就固定了，更改不了。
[睿睿]：那怎么办？不然你给我换个不姓梁的爸比吧。
[妈咪]：......
一直以来，都觉得这样天马行空的故事情节是电视编剧为了营造效果编造出来的，当它真实的发生在我身上的时候，真是哭笑不得。
9月开学之后，我家老大进入了幼儿园大大班，开始了写字的学习生涯，最开始的一到十，1到10，a到K，都很轻松的顺手拈来，写得不算特别好看，至少笔画正确，文本工整，每天晚上吃完晚饭都很自觉的练习写字。可好景不长，最近发现孩子写字不认真了，经常对着本子发呆，昨晚上看他那不认真劲，实在忍不住问两句，这倒好，直接给问哭了。
这到底是怎么回事呢？
原来啊，幼儿园老师最近都在教小朋友学写自己的名字，每天练习结束之后，老师把不会写自己名字的小朋友的名字点上一轮，表扬写得好的小朋友，同时鼓励还不会写的小朋友们多加练习，这不会写的人当中就有我家老大的名字。
老大说，他在小本子上写了很多遍，不但学不会，本子上还涂擦得乱七八糟，甚至因为太用力，把本子擦烂了。因为一而再、再而三的写不好，写不对，越写越错，越错越着急，心里一直闷闷不乐，这被我一问吧，又觉得妈妈也要批评他，便直接哭了。待安抚好他的情绪，便出现了文章开头的那一幕对话，感情把罪过怪我头上来了。
马马虎虎总算写明白了
于是，国庆放假在家，除了娱乐时间，我们开始了手把手教写名字的节奏，这好不容易写清楚了前面俩字，学最后一个[睿]字的时候也是鸡飞狗跳。
[睿睿]：妈咪，爸比名字也没有睿字我的为什么有？
[妈咪]：名字是每个人的代号，不能都一样呀。
[睿睿]：那弟弟的第一第二个字为什么又和我的一样？
[妈咪]：所以为了区分你和弟弟，最后的字就不一样呀。
[睿睿]：我更喜欢弟弟的那个。
[妈咪]：睿字，是奶奶给你取的，希望你聪明睿智。
[睿睿]：那你让奶奶给我取个一，永远第一。
[妈咪]：......
我太难了......
至今，虽然老大的[睿]字写明白了，自己的名字也能按笔画顺序完整的写在田字格里了，但是每次写的时候都会叨叨着让爷爷改姓，让奶奶给换名。
宝宝上幼儿园后,写名字就是必然要学习的事,我相信许多爸爸妈妈的烦恼也就跟着来了,取名字的时候只光顾着好听、有寓意、够独特了，不曾想，孩子写起来的时候会这么的费劲，甚至花费大量时间，用尽方法,还就是教不会，写不好，到最后孩子哭，家长燥，一场没有烟火的对抗战就启动了。
我在教孩子写名字的时候，也认真的反思了，孩子其实都很聪明，很多东西你给他说一遍就能记住，教不会的，真的是家长的方式方法没有用对，给的耐心不够，往往家长一急孩子就更着急，到最后折腾半天也没能达到预期效果。
结合老师和其他家长的经验，对于如何教孩子写好自己的名字，我总结了一点小做法：
第一、熟悉字。让孩子先熟悉自己的名字，认识自己的名字，
第二、熟悉笔顺。我们在给孩子做示范的时候每写一笔都把笔顺说出来，“一点、一横、竖弯钩......”同时让孩子写的时候也跟着念笔顺。笔顺的熟悉非常的重要，孩子完全可以通过口诀念的方式把自己的名字轮廓记忆在脑海中。
第三，描笔顺。描字相信大部分家长都清楚做些什么，就是让孩子在已写好的字体上用有颜色的笔填笔画，不用太在乎是不是写在格子外面，也不用太在意是不是写得很难看，需要注意的是要教育孩子尽量按笔画顺序进行填写，同时结合念笔顺的方式，让孩子不漏笔画认真的描写，多描几次就能熟练了。（但是我家娃总是乱描一起，于是我便选了另一种描笔顺的方法）
另一种方法就是：把文字的笔画拆分来，一步一步的拆分，让孩子跟着我的拆分字体自己另起一行进行描写，让孩子充分熟悉名字字体的步骤，并且坚持学会一个字再学下一个字。
拆分笔画教写
第四，跟写。跟写就是你写一笔，孩子在自己的本子上写一笔，一笔一笔的教，然后勤练习、勤回顾，坚持几天，孩子就能教会了。
第五，规范格式。当孩子完全学会写全名字，能独立完成名字的撰写时，就得让孩子知道：无规矩不成方圆，无框架难正字体。规范孩子的字体大小，就跟孩子说，让你的名字住进这个田字的小屋里去吧。
第六，足够的耐心。孩子不管是学写字，还是学唱歌、学跳舞，其实学每一样新东西，都不能少了家长们足够的耐心，切忌别人的孩子怎样怎样、多好多棒多聪明，你的孩子突破自我就是好样的。
总的来说,我们要有足够的耐心和细心去一个字一个字教孩子写,从孩子的姓开始,也可以从相对简单的字开始。个人建议还是由易到难开始学，这样能最大程度的提高孩子对书写自己名字的兴趣。
教写之前，先确定孩子是否愿意学，如若此时他热衷于玩别的东西，那么就先引导他想学的兴趣。可以告诉孩子起名时的小故事，也可以让孩子知道自己名字每个字的含义,长辈们通过名字对他给予的厚望。告诉他会自己写名字有多么棒,多些鼓励,那他肯定会想学的。
最后希望我的文章能对正在头疼教育孩子写名字的你一点小小的启发和帮助。
网友评论