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读的书太多也会焦虑,这里有些误会需要注意

读的书太多也会焦虑,这里有些误会需要注意

作者: 黑斑马斑马 | 来源:发表于2018-07-29 23:13 被阅读26次

    知识更经济爆棚的时代,知识焦虑已在许多人身上打上了烙印。从不满足于免费收听各种学习类APP的内容外,许多人包括我,开始信奉“付费就是占便宜”,把自己所有的碎片化时间都给填满,就怕被时代所淘汰!我在得到上学习的专栏包括:五商;领导力30讲;产品30讲;薛兆丰北大经济学等,为了学好坚持留言外,也把推荐的衍生读物作为自己的学习资料库。大概是今年3月份时候,计划每两周读完一本书。当时想想还有点小激动!

    但是,转折也是在但是,读书固然好,可读好后我的大脑里能记住的,变成自己的东西内容,少之又少,这又激发了我的焦虑,我也知道许多东西用不到就是会忘,就像初高中的物理数学题,现在问我sina°是啥我都忘记了,当时啃掉多少五星级题库不在话下啊。

    那问题出在哪,我不想这样继续看似努力学习,却又学了就忘,人都是要正向反馈的,没有正向反馈,积极性热情就渐渐消失,想想上个月断烟一个月的我,这周又开始复吸了,于是我停下了读书的进度,开始找寻原因和方法去改变这个状态。

    终于,转折也是在终于,我学了一节阅读课,对照我的问题,找到了一套解决方案,现在梳理下也希望帮到更多的人。

    一、分清阅读目的

    把自己碎片时间填满 ≠ 学习进步的正向力量

    读书有读书的目的,千万不要看到别人学什么就去学什么,你需要清楚自己的情况和起步位置,比如说五商,润总的课的确好,我每次读完留言精选也很满足,但很多实战的商业知识,你用不到就是用不到,它只能是知识,而知识在记忆库里会有“短时对应的感觉记忆”和“长时对应的运用记忆”,不用就算当时记得好,到时候也收获低

    因此你需要根据学习目的进行分类:大体两类,一类是兴趣类的,能记住多少是多少;一种是目标类的,从浅层入手到深度运用,两者目的不同,先分清楚再看你准备规划目前的学习内容

    比如说因为五商新零售环节,我下单了些新零售的书籍,如投资人翁怡诺《新零售的未来》讲国外新零售的案例,此书对我只有笼统概念的人来说,就只看得懂一丢丢,许多方面浑沦吞枣。那我决定就把它当成兴趣读物,如果要做笔记的话就以简单的图形,生活中的观察启发为主,不去深究背后的太多时代经济人口结构或物流等问题所引发的思考

    再比如之前写的《小岛经济学》,目前我把它定为浅层学习,就是不用特别运用,但遇到实时问题时,可引用里面的观点,所以我做笔记时候会加一点自己的分析,自己对照的启发,但这也不会牵涉到灵活运用和深度运用

    二、笔记大法也是管理知识的关键手段

    不管你用什么目的读书,你都要有所得,这个学习推荐的方法我式过后觉得可行度很高,这里推荐下多看阅读APP,能在每个地方划线写笔记输出,最后还能整理,运用这个笔记大法比较容易

    1.“空心圆”表示有用的内容

    2.“实心圆”表示自己的观点

    3.“?”代表此处需要去考证去思考

    有了这些后就要“运用一元笔记法”,把画出来的内容在一页A4纸上都展现出来,因为书籍都有章节,所以每一个一元笔记可以对应一个章节,顺着这个来,你可以就此整理出书中你认为对自己有用的内容,形成读书笔记,甚至是用xmind做成思维导图(思维导图下次试一下)

    这个方法还能运用到目前得到的各大课程里,方便自己梳理课程知识点,读书多了后,发现简单的留言或写点感悟做不到很好的输入倒逼输出,有一个系统化的方法整理,相信会有所帮助!

    ——————我是了不起的完——————

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