文/刘嘉琪
“哎，真不想去找校长请假啊。可是，孩子在路口，一直没有看到接他的人，我就离他有20米的拐角，那我也看不见他啊！”
这位老师独自带娃儿，孩子正在初二，因为老公没有在家，所以孩子开学也得拜托同事老公帮忙捎到学校。
可是三两通电话打下来，孩子借路人的手机打电话，这下联系不上了。
其实孩子就在学校的拐角处，奈何有大门呢却也出不去。
心里一直着急。
没有办法，请假不好请也得请啊！
去找校长请假，校长面无表情的说去吧！
假是准了，可是这心情很是沉重。你作为校长却不能理解教师之难处。这让老师心里很不舒服。
其实，从请假到回来只用了五分钟时间。
相对比，另外一位校长很是贴切。
“咋了，妞儿。”
……
“赶紧去，赶紧去，学校的工作就先别管了，和搭班交接好就行了。赶紧走，赶紧走，这事儿抓紧啊！”校长微笑中带有急切的语气这样对你说。
对比这两种校长，哪一种更让老师有信服力。我想第二种的校长让老师很温暖。
的确如此，不管哪些人在一起，能和孩子、教师打成一片的人，往往是幸福的，很是贴切。
作为一个管理者，明确自己的职责，真正为老师所考虑，让每一个老师都能感受到幸福！
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本文标题：让每个老师都有幸福感——请假篇
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