辅导作文

今天我们进行了第三单元的作文课，课上我对习作进行了指导。

第三单元作文主题是进行童话的创编。

首先，我先带孩子对出现在教材里面的词语进行了解读。认识童话创编的三要素时间地点人物。

其次，对出现的词语进行一个串联大致勾画出一个故事情节。比如，借助大树啄木鸟玫瑰三个主要词语，我们勾画的主要情节就是玫瑰花发现大树生病了，玫瑰花请来了啄木鸟，治好了大树的病。

第三，告诉学生一波三折，在童话创作里面的重要性。在课上我给孩子们讲了《格林童话》当中白蛇的故事，同时借助《一颗种子的梦想》解析故事当中的，一波三折的创作方法。提示学生在故事创编当中将这种创造方法用到自己的习作里。

指导写作

1.学生在创作过程中，首先先要交代清楚故事发生的环境背景。借助优美的词句来勾画一定的环境。比如写农村就写小河流水。写城市就写车水马龙，灯红酒绿，写宫殿就写金碧辉煌等等。

2.接下来写清楚故事的起因，写清楚主人公当下所遇到的困境。

3.主人公经历一系冒险最终解决了困难。