来自书友的一个案列：
分享一下昨天孩子参加同学生日会的一个事件，昨天宝贝受邀参加同学的生日很开心，吃好饭吃蛋糕的时候，三个宝贝一起谢谢同学的生日蛋糕，然后我顺带说嗯那杜同学是不是要谢谢谁呢，她看了看我笑着说不知道，我说好的宝贝，那有没有小朋友知道呢她要谢谢谁呢，这时我们家宝贝说了谢谢妈妈，然后大家一起说嗯嗯是的，谢谢妈妈，我说宝贝们说的真好，谢谢妈妈给了我们生命，然后大家一起开心的笑，接着又有同学说还有爸爸，妈妈一个人生不出宝贝，孩子们的思维很活跃，我接着说那还有谁呢，这时候有小朋友说了奶奶，我说为什么呢，他们几个一起说：给我们做了这么多好吃的，我鼓掌，你们太棒啦，学会了感恩，这就是感恩哦，然后孩子们说啊原来这是感恩啊，我突然想到我们父母课堂上让父母说出想让孩子具备那些优良品质是感恩就是其中之一啊，我们往往说现在的孩子都不知道感恩，认为什么事都是理所当然，现在想想孩子们很委屈，因为我们从没有明确的教过他们什么是感恩呢
这个案列就是用《你就是孩子最好的玩具》中的工具，情感引导：引导孩子做正确的事，做完后第一时间给孩子们反馈，并告诉他刚才的行为就是什么
通过引导孩子感谢谁？当孩子们说出来后，第一时间告诉孩子刚才他们所说的就是感恩，你们学会了感恩
情感引导工具案例-学会感恩
网友评论