动作描写小练笔习题：
下一节课是地理课，请同学们观察地理老师走进教室的过程的一系列动作，并且描写下来。请运用八个或以上的动词。
这是第三次预设情景，练笔指向性明确的动作细节描写的小练笔作业了。经过三次的练习，同学们对动作描写似乎更明确了，方向感更强了，于是都写得比前两次更好了。
以下是学生的部分习作：
罗晓文
罗晓文
陈清
黄晓玲
刘明清
陈丹霞
廖彩月
林渟渟
何洁英
谭玄杏
黄昭豪
黄玉梅
黄毅敏
邓华生
邓华生的升格片段
黄燕玉
黄燕玉的升格小练笔：
动作描写之细节描写（三）
窦伟锋
黄毅敏
陈丽萍
虽然整体上看起来比前两次写得更好了，但是写得还是很粗糙，用词多有不恰当，句子多有表达不明。于是，我从中选择一篇学生的习作供全班共同修改升格。然后再让学生自己修改升格自己的习作，用词上力求准确，重写小练笔三的作业。
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本文标题：动作描写之细节描写（三）
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