同学L和Z语文未过关又溜了，是在我的眼皮底下堂而皇之地跑的，我的师道尊严受到了极大的挑战，我伤心大于生气，甚至有点哀莫大于心死了。
做为语文教师，能抓上的学生坚决不放弃，L和Z就属于已自我放弃，我仍死死不放手的那种。
对待他们，我也算动之以情，晓之以理，经常单独辅导，看到闪光点及时表扬，真诚地鼓励，尽量少批评，因为他们最不缺的就是批评。
可他们伤佛“冷血”，又似“白眼狼”，好像怎么付出也温暖不了他们，我有点“气急败坏”。
下午两点，L离异的父母同时来了。办公室内，我情绪已平静，心态已平和，交待他们：“一会儿见到孩子不要批评，也不必讲道理，搬个椅子坐在旁边，看着孩子背书即可，把你们对孩子缺失的陪伴补过来。”
在父母的陪伴下，L顺利地完成了过关任务，补写了昨晚的家庭作业，写了保证书。
唉，现在诸多孩子厌学，谁之责任呢？社会？家庭？学校？……
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