3.13口语交际《注意说话的语气》知识点归纳：
1.听一听两种不同的语气。
2.读出不同的语气，并感受分别表达什么的感情。
3.通过《青蛙格格的烦恼》感受不同的语气会带来什么样的结果
4.生硬 声音较大的语气让人听起来很不舒服。轻柔 语气平和的语气让人听起来觉得很舒服。
5.发挥想象，青蛙格格还可以怎么解释。
6.在征求别人同意时，要注意礼貌用语，要用商量的语气。
7.情景练习：“起床晚了，我会对妈妈说……” “爸爸总看手机，我会对爸爸说……”
8.小锦囊：声音温和 眼睛看着对方 声音温和。
9.选择生活中的一件小事，对家人说一说，再让家人评一评。
10.收获：说话的语气不要太生硬 避免使用命令的语气。
3.13（周五）作业：
选择以下几个情景中的一个，如果是你你会怎么说呢？用笔写一写吧！
1.看到同学没有关水龙头，我会说…….
2.上学迟到了我会对老师说…….
3.妈妈让我学钢琴，我想学画画，我对妈妈说……
3.16口语交际《注意说话的语气》线上答疑
1.读“我不是故意的！”和“我不是故意的。”二句话体会语气的不同。（第一句，感叹号结尾，声音大，语气强，感觉很生硬，听着让人不舒服。第二句，句号结尾，声音轻柔，语气平和，听着舒服。）
2.当我们向别人道歉的时候，注意说话语气不能太生硬，如果再用上礼貌用语，别人就更容易接受了。当我们向别人提出请求时，要注意用商量的语气，将自己的想法说清楚。
小青蛙格格学会了说话的语气，那么他是怎么个小鸭子道歉，以及如何请求小狐狸答应一起弹钢琴的呢？（请同学们分二个情境来说一说。）
3.用上说话小锦囊（声音温和，眼睛看着对方，用合适的语气，当你给别人道歉时:态度诚恳，语气平和，说出自己的理由。当你劝说别人时:说话要有礼貌，说清楚自己的想法。）去做如下口语交际:1.起床晚了，我怎么对妈妈说……2.爸爸总是看手机，我怎么对爸爸说……
4.利用自己所学在以下四个情景中选一个来说一说，大家一起交流。（1.同学洗手后，忘关水龙头，我会跟他说……2.公交车上，阿姨挡住了我的路，我会跟她说……3.妈妈让我学钢琴，可是我想学画画，我该怎么和妈妈说……4.上学迟到了，老师批评了我，我该怎么和老师说……）
儿歌《礼貌用语歌》。
好孩子，讲文明,礼貌用语心中记。
称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。
要人帮助先悦“请”，得到方便“谢谢您”。
分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起"。
人家说声"麻烦您"，你要回答“别客气"。
对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
习作《气球，又回来啦！》
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