一、李扬会、董李湘两位老师第六十四课答疑笔记:
1、人类最大的压抑是死亡的压抑，死亡必将会击垮我们，但是对死亡的观念却可以拯救我们。向死而生，了解死亡，学习死亡，是为了让我们更好更好的活在当下。
2、叙事取向，以全新的一个视角看待分离与死亡所带来的这种丧失感。叙事取向，他使用回溯和见证的方式，与逝去的至亲重建链接，在那个迷失的艰难的时光中，找到一个心灵的钥匙，开启我们一个新的旅程。
3、我们做死亡教育，我们缓解死亡的焦虑，也只有认识到生命的意义，看到生命当中还有哪些需要珍惜的东西，也就是谈死，为了更好的生。
二、学习笔记:
1、死亡的时刻周围的环境质量非常重要。哭声和眼泪对于离世的人来说，就宛若雷声和冰雹，所以尽量不要哭。
2、一定要处理好财务，否则很难安心，也很难真正的放下。
3、最好不要穿刺，不要插管，他的身体最好要保持完整，不要破损。
4、我们说仪式是一种确认死亡，完成死亡，并且把家人的爱和哀伤寄托出去的好办法。
5、此时此刻语言已经不产生作用了，那就借助你的身体语言去表达。我们反复强调“抚触”的作用，可以抚摸他的手，抚触他的身体，注视眼睛，拥抱，同一律动的呼吸也是有帮助的。
6、患者离世前的恐惧会转换为愤怒和指责，他不是针对于照顾者的，我们护理人员一定要明白这一点，无论他的情绪如何，他不是针对于你的，要把他的情绪和这个人分开，一定要外化，不要做出伤害关系的事情。
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