共舞
序
笔再在手下起舞，舞场还是洁白的画纸。
这次的主题是简笔画。
简笔画，我在网上没有找到确切的定义。我自己的理解，简笔画是用简单的线条描绘出物体、体现物体的一种绘制方式。
我的笔尖舞，又开始了。
一
老师超级细心和有耐心，一笔一画的讲解、教述，让我有种回到小学课堂的感觉。
我没有遇上直播，都是回放跟绘。
下面是我的跟绘作品和部分作业：
我想象着两个婴孩一起出生、一起成长、两小无猜。
我们俩1
我们俩2
我们俩3
我们俩4
我们俩5
其他的跟绘：
双面叶
童趣1
看着作品，非常有满足感。
二
根据老师的教学，我这段时间也做了以下的作业：
民族小人1
民族小人2
共舞
三
不知不觉，我学绘也有一定时间了。
这几天的课程，我学到了很多新知识，和大家分享一下：
第一，物体的抓形。
正如我前面说的，简笔画是用简单的线条描绘出物体、体现物体的一种绘制方式。每件物体都有它的基本形态。老师是已经将要绘画的物体的基本形态经过她的观察得出了。然后，她再一步步在教绘的过程中融入，再慢慢转教到我们身上。
于是呢，我们在整个过程中，都在运用图形。正方形、三角形、圆形、长方形……，万物都是由这些基本图形演变成它们自己独有的形态的。
我们在这些课中，应该要学会观察我们要描绘的物体，了解它们应该由什么基本图形演变出来的，然后物体的基本抓形就有了。
第二，物体的比例。
一个图形像不像，除了抓形，比例也是很重要的。例如我们绘的小人们的成长，不同时期身体的比例不一样体现了不同时期的生长情况。这些也在教绘的过程中，一步步地为我们呈现。
这个也是长期观察的总结。很庆幸，我们可以轻而易举地拥有了前人的成果。
四
最后，感谢老师的一笔一画的认真教学，感谢同学们的热情分享。
很可惜，我没有完成作业，但是还是选择上交部分。希望可以得到老师的点评。
未来，我会继续完成课程和跟绘。
很喜欢笔尖在我手下舞蹈的感觉，在这里与大家共舞。
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