昨天晚上读了陈会设写的《金蔷薇》读后感，前几天读了江苏徐飞的读后感，都是关于《夜行的驿车》的。我问自己，为什么别人读的如此深刻，写出的读后感如此优美，而自己却感觉不到呢？我只是觉得这是一本好书，好在哪里却说不清，原因一是读书不用心，二是阅读水平达不到。
自己也读了一些书，阅读水平却未见提高多少，这是需要反思的。不要光为了读书而读书，放慢速度，好书慢读，反复读。
昨天重读《正面管教》。第一次读时这本书就给我留下了深刻的印象，我一直记得书中的一个观点：和善与坚定并行。
昨天读到惩罚会造成四个后果：愤恨、报复、反叛、退缩。
“孩子们通常不会清醒地意识到自己在遭受惩罚时内心所做出的决定。然而，他们未来的行为就建立在这些潜意识之上。”惩罚的后果可能在相当长的时间之后显现出来。
“正面管教以相互尊重与合作为基础。正面管教把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。”正面管教不是羞辱、责难，而是发展孩子的自主性，面向未来的处理方式。和善是尊重孩子，坚定是尊重自己。
处理问题要先冷静下来，用理性大脑思考，不要被原始脑控制。气头上往往不理智，很多书提到先处理好自己的情绪再处理问题。
要赢得孩子，而不是赢了孩子。“赢得孩子的四个步骤：1表达出对孩子感受的理解。2表达出对孩子的同情，但不能宽恕。3告诉孩子你的感受。4让孩子关注于解决问题。”上述步骤的根本是友善、关心和尊重。首先是接纳，然后体会、感受，创造相互尊重的气氛与孩子达成共识。
“我们言行背后的感觉比我们做了什么或说了什么重要。”听话听音，听听背后是什么。背后的感觉和态度决定了怎么做。
“孩子的首要目的是追求归属感和价值感。”许多问题失控或自杀莫不与此有关，在家庭里找不到温暖，没有归属感。成绩差，被人看不起，价值感差。关心孩子，给她温暖，想办法让她实现自己的价值，孩子才会健康的成长。
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