因2月4日晚看《泰坦尼克号》电影看到较晚；2月5日早上，孩子快9:00了才起床。
起来吃早餐后开始在他房间读英语，我全身心陪着他读，一边读还一边让我帮他抓痒。想着孩子年纪还算不大，多给他点肌肤之亲，也就一边陪他读一边帮他抓痒了，也满享受这幸福时光的。读了约一个小时，把英语本全过了一次。想着今天将英语作业消消项，故接下来就陪着他做寒假英语作业的，很多要用手机查找答案的，那就让他边查边写，我也在旁边陪着，但这次是他做他的，我做我的了。过程也算温馨，我知道他偶尔会偷看一下手机其他内容，但时时提醒他一次，也算快乐地做完了大部份英语作业吧。
吃完午饭后，因为早上起得晚，就不睡午觉了。我让他读道德与法治提纲，他竟然很抗拒。我自己看了看与政治内容提纲，觉得很好：上册是讲中学生活如何过？与老师同学及父母如何交往的？下册是讲青春期知识的。那我就说：我读给你听，你就躺一下吧。他不想听，但也没没有很大动作抗拒，只是边听边推我说不想听。我就想：他较怕爸爸，同时也让爸爸听听这些内容，就把爸爸叫来了。谁知爸爸来了，他却越听越抗拒了，最后自己爬起来走了。我心想：是否是道德与法治内容正是我们平时与他讲的道理，所以他才抗拒不接受呢？
他自已拿起生物作业，一个人到我们房间去关门写了。他爸爸要求他5:30完成出来，那我也不打扰他了，想让他安静写。但是到5:30，他没有完成；吃完晚饭后又回自己房间关门去写了；但是到了9:30，还没有完成，我就奇怪了。然后查看了一下步步高学习机家长端，原来小子在玩爱奇艺奇巴布。我就生气了！一张提纲，预计两个小时可以写完的，竟然写了一个下午及一个晚上都没有完成。拿着家长端开他房门进去给他看后带气带笑地跟他说：你真棒啊！然后转身就走了。
他应该意识到了自已的错，拿着作业就跟着我来了。我进了主人房卫生间洗澡，出来时他已在我们房间梳妆台写作业了。很认真地写，间中还问是否影响我们休息，他出去写。他爸说不影响，我们陪着你。然后他写作业，我们看书。写到11点过了才写完，之后他洗澡后与我道晚安后去睡觉了。
2月6日早上起来，我跟他说：我不再干涉你的作业，你长大了，要自己懂得安排自己的学习与生活。需要我与爸爸帮忙的时候，我们一定会帮忙的。
吃完早餐后，他就自己一个人在房间写作业了，但没有关门了，我也没有陪他了。中午时分，他走到我房间来了。我与他说：你若觉得写累了，可以读读，读与写交叉进行，就没有那么累了。这一次他听进去了，说：是哦，我可以读读英语，也把要读的英语完成了。然后快乐地拿着英语读起来了，自己主动就不一样，很快就读了1000多个单词。
午休后，我扫了一眼他上午的作业，上午应该也没有写很多，但我没有翻看他的作业，只是与他算了一下时间，问他今晚是否能看电影？他肯定地说可以。
相信孩子：放手，或许短期内情况会更不好；但自己抓了那么久，孩子的学习也不理想，应该是时候放手，让孩子自己主动去行动了。自己学习如何在旁边帮助就好。
克服恐惧是我今生的课题，目前就让我从克服害怕放手孩子开始。
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