同侪是一个人无法堕落的底线

昨天晚上在群里看到一位小伙伴说她打卡写作业用了六个多小时的时间。

同侪是一个人无法堕落的底线

我当时心里咯噔一下，我认真反思了最近一周的学习，真是觉得惭愧。每天都是踩着deadline打卡，由于时间匆忙，每天都是应付作业，很多想写的东西没有表达出来，却因为没有时间了而匆忙提交作业，总是想着“今天先这样吧，也算是打完卡拿到日签了，明天有时间再回来继续优化。”可是第二天呢，还有第二天的任务，还是在匆匆忙忙赶时间，甚至有几天，因为时间安排不当，差点没能在12点之前打上卡，所以我特别佩服那些每天坚持打卡的同学。

你在打卡时有没有过我这种想法？如果没有，恭喜你啊学霸。如果有，那你有没有想过做出一些改变？我最近一周仗着以前学习过的一点底子，在这里吃老本，我对自己提出自我批评。看到同学们都这么努力，也让我突然有了危机意识，如果我再继续这样被动学习，早晚会被你们甩得渣都不剩。

所以从今天开始，我会每天提前学习，提前打卡，并每天同步到简书上，如果有同学愿意和我一起，可以私聊我，我接受群众的监督。

可能还有一部分同学会感到疑问，打卡这么消耗时间，为什么要要求我们打卡？我今天已经听课了，达到学习目的了，是不是不打卡也可以？

在我参加另外一个考霸训练营中，核聚老师分享了两种学习模式：

同侪是一个人无法堕落的底线

学习分为两种模式，一种是主动学习，一种是被动学习。

第一个方法，“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。

第二个方法，“阅读”，两周以后学到的内容还可以保留10%。

第三个方法，用“声音、图片”的方式学习，两周以后可以达到20%。

第四个方法，是“示范”，采用这种学习方式，两周以后可以记住30%。

第五个方法，“小组讨论”，两周以后可以记住50%的内容。

第六个方法，在“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。

最后一个方法，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。

从上面图片可以看出，传统的学习方式，听讲、阅读和视频教学等方式的学习，效果都在30%以下；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。这就是我们训练营设计班级群讨论并要求大家打卡的意义，我们希望你能通过训练营最大化的学习到内容，并通过与别人讨论加深课程理解，通过实践老师课程中的方法达到熟练运用，再通过打卡输出，与别人分享你的内容来检测学习效果。