这次我们分享一个孩子伤害老师的故事，并且探讨一下孩子为什么会攻击人爱打架。
华仔五年级的时候是个老师特别头疼的孩子，他脾气暴躁常常和人打架，有一次甚至伤害到老师，那天上数学课的时候，华仔一直偷偷在玩手机，还影响到旁边的同学无法专心听课，数学老师没收了他的手机，把手机交给了班主任周老师，周老师放学后把华仔叫到办公室，华仔一到周老师的办公室就很紧张，接着情绪激动起来还是哭，周老师拉开抽屉想给她递张纸巾，华仔突然抄起周老师放在桌上的一支签字笔，插向周老师的大腿，一边插一边喊，我要杀死你们这些人，然后拿起他的手机就跑了，
周老师一下惊呆了，当时周老师也很生气，他拍了一张红肿大腿的照片发给我，跟我说，幸亏今天我穿的还是牛仔裤，不然估计更严重，周老师平静下来之后，他选择了不把这件事扩大，而是打了个电话给华仔妈妈，跟华仔妈妈说，你必须答应我今天晚上不打孩子，如果你打孩子，我就什么事都不告诉你，我会到时候跟华仔说，华仔的妈妈承诺保证不打孩子，周老师才把事情告诉了华仔的妈妈，华仔的妈妈后来回忆说，当天华仔回到家的时候浑身战抖，他以为警察都快要来抓走他了，华仔很幸运遇到了一个改写他命运的好老师，
后来才得知华仔的父母原来都是军人，他们对华仔进行军事化的管理，要求特别严厉，做了错事就是一顿打，偏偏华仔非常倔强，于是乎几乎三天两头就挨骂挨打，
那么华仔为什么要拿笔插向周老师的大腿呢？是因为一个月前华仔刚丢了一个手机，被妈妈暴打了一顿，因此他很担心这次手机如果拿不回去，妈妈会打他打的更狠，所以她非常紧张，压力很大，情绪失控之下做出了伤害老师的行为，据周老师说，其实华仔和周老师的关系还算是比较好的，事后她也很害怕和后悔，
我接触过辅导过的有强烈攻击性，爱打架的孩子的案例当中，爱打架的原因基本上可以归为三大类，孩子在家自己常常挨打挨骂，孩子如果在家经常挨打挨骂，久而久之他也学会了用暴力的方式来处理问题，
或者，家里有大人互相之间经常吵架，孩子耳濡目染，发现解决问题的话，就必须互相攻击，互相吵甚至互相打，那么孩子在学校自然也会以暴制暴，
孩子爱打架的第2类原因，就是情绪波动，孩子在成长的过程中总会有情绪，如果家长处理不恰当的话，比方说总是要求孩子不许哭，不能发脾气，时间长了我们都知道情绪是一种能量，堵住了也并不意味着就消失了，被压抑的情绪总会有一天爆发出来，可能就会转变为孩子的攻击性释放出来，
孩子爱打架的第3个原因，是安全感的缺失，孩子在成长的过程当中，如果缺乏足够的爱和关注造成安全感的缺失，孩子潜意识就会感觉到生存的压力和焦虑，也会导致孩子产生攻击性，不管孩子爱打架的原因是哪一类，对父母来说要改变这个状况，方法只有一个，就是要努力想办法改变孩子心底的一个信念，帮助孩子重新建立归属感和价值感，
个体心理学认为所有孩子的首要心理需求就是要找到归属感和价值感，归属感指的是孩子要感觉到他是无条件的被爱的，被接纳的，
价值感，就是孩子要感觉到他是重要的，它是有价值的，只要孩子这两个感觉都很充分，孩子感觉良好，孩子感觉好才想表现更好。那通常这类孩子的爸妈只要能坚持做到以下三点，半年之后，孩子爱打架的情况都会得到不同程度的改善，
第一点就是要停止打骂责罚，如果家长实在没忍住，又对孩子发火了，责骂了孩子，那么平静下来之后，就一定要向孩子道歉，其实给孩子道歉就是给孩子示范承担责任，以及努力去管理好情绪，这一点本身对孩子去平时打架都是非常有帮助的，
第二点，可以给孩子画一棵鼓励树贴在墙上，坚持每天给予孩子爱的鼓励，肯定孩子一点一滴方方面面的进步和优点，也可以告诉孩子，爸爸妈妈是如何爱她的，把这些话都写下来贴在鼓励树上，坚持至少一个季度，
第三点，是可以和孩子讨论练习处理愤怒情绪的方法，告诉孩子发火是可以的，每个人都有喜怒哀乐的权利，但是必须符合三不伤害的原则，第一不伤害自己，不伤害其他人，最后不伤害环境，和孩子头脑风暴，哪些处理愤怒的方法是符合这三不伤害的原则的？
列一个清单贴在墙上，比如类似这些深呼吸走开，对着阳台大喊一声，可以跳上跳下，放松一下，打打枕头或者打打沙袋等等，家长和孩子约定，大家都共同遵守执行，华仔的妈妈就是努力做到上面的三点，他说没有想到最难做的是第二点，华仔已经是青春期的边缘，那些鼓励的爱的语言，妈妈对华仔已经说不出口，华仔的妈妈说头三个晚上他对着帖子憋了一个小时，写不出什么话来鼓励和肯定孩子，因为他一想到华仔就是满身的缺点，但是坚持了10天之后，他发现说和写都没有那么难了，
而且华仔妈妈还发现，原来最终改变的是他看孩子的角度和眼光，而当他看待孩子的眼光不一样了，孩子就真的慢慢开始跟以前不一样了，所以当父母看到孩子满身都是缺点的时候，就是一个信号，告诉我们，孩子无法感知到父母的爱和连接，孩子是多么的缺乏归属感和价值感，
当孩子重新从父母的眼里找回爱和肯定，感觉好了才想表现更好，华仔六年级的时候和妈妈的关系改善了很多，爱打架的行为也得到了很大的改善，甚至在学业作业方面也有进步，妈妈说周老师是他们一家的恩人，是周老师帮助他们意识到了之前的教养方式的错误，在华仔青春期叛逆来临之前，及时的修复了亲子关系，不至于在华仔升入初中的时候，掉入一个更大的权力斗争的恶性循环，我们总结一下帮助爱打架的孩子，家长需要做到三条，第一，停止打骂惩罚孩子，第二给予孩子爱的鼓励，第三花时间训练孩子管理愤怒的情绪，所以从华仔的案例我们也可以看得出来孩子的很多问题都和我们家长的教养方式息息相关，最好的名校是我们家长自己。
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