教育要少一些零和思维

作者: 涂玉霞 | 来源:发表于2023-09-18 20:50 被阅读0次

今天在《中国教师报》上看到对零和思维的理解，觉得很有见地。

零和思维是博弈论里的一个概念，核心观点是一方得益必然意味着另一方吃亏；一方得益多少，另一方就吃亏多少。零和思维已渗透到生活的许多方面。但学校管理应当远离它。

比如，我班考好了，你就会显得差。那我们淡化个体质量评价，重在520教研组和五星级班级评价。

如果以输赢和成败来定义教师之间的关系，容易造成关系紧张，大家不愿意交流合作，不愿意资源共享，更难以做到一起进步、共同成长。

又如考试排名，不利于学生健康成长。我们以“合格＋特长”培养“有理想、有本领、有担当”的有志少年。

校园生活是学生人生的序章，是他们正确世界观、人生观和价值观形成的“窗口期”。在这个阶段，过多地灌输零和思维、渗透竞争观念，容易让学生对未来人生产生误解和偏见，片面认为人生只有成功和失败两种，极易让他们出现偏激倾向，阻碍其终身发展。

教育不是博弈。教育以丰富人的精神生活为使命，需要尊重每一个生命，让不同的人获得不同发展。因此，学校管理要自觉远离零和思维。

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