一个北大的心理专家说，北大有40.4%的学生认为，活着没有意义，他们现的活着只是按照他人的逻辑活下去。这个教授认为，这些学生得了一种病，叫空心病。那么什么是空心病呢？他认为就是缺乏目标，在这类孩子心里面，觉得普通人追逐的意义对他而言是没有意义的。
尽管他们通过刻苦学习，考到了名校，但是之前一直认为考大学就是他的一个目标，但真正考到大学之后，发现人生没有长远的一个目标的时候，他失去了一个方向。
这种空心病其实不只是存在于大学，甚至现在的中小学也比较多。在我们的身边，有太多孩子漫无目的，没有方向感，学习不是自己的事，完全是家长和老师的事，其实究其原因，都是养育过程出现了问题。
在我们养育孩子的时候，我们经常表扬孩子乖巧听话，只看到了我们孩子的成绩的好坏，忽视了关注孩子的心理健康。随着孩子年龄的增长，在不同的年龄段，他的心理发展变化是非常迅速的，特别需要来自家庭，来自父母的对他心理上的呵护。同时我们用不理解孩子的方式去打骂责骂挑剔抱怨，给孩子定个过高的目标，那么很容易我们的想法和孩子自己成长中需要的这些营养之间就出现了偏差。
没有目标感没有意义感的孩子，常常变现为:情绪低落，对新鲜事物提不起兴趣，而且格外在意他人的一些看法。
实际上这个空心病，首先来自于我们的一个大脑的一个观念和观点，他对于这种活着的意义，或者是我学习的意义，还有我在家里面的一种存在的感觉，如果他感受不到，那么很容易进入到一个迷茫的状态，比如说我们总跟孩子说，你只要把自己的学习学好就行了，没有让孩子参与到他该有的一些生活中来，生活中该做的事情他没有去做。
如果这样的话呢，孩子除了学习没有其他丰富的活动去参与，那么他在家里的这个存在感就非常的低，他认为我的存在就是为了学习。
所以他的生活是非常单调的，除了学习没有其他的，所以一旦在学业上如果遇到了大挫折的时候，他的存在感，还有它的意义感瞬间就会丧失。
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