彼得.C.布朗《认知天性》摘录17：P100-101
1.巴黎一所高等研究院受到启发，开展了一次名为"错误节"的活动，旨在教导法国学龄儿童，犯错是学习中有建设性意义的一部分，它并不代表失败，而是代表努力。
2.在旧金山的"失败展"上，科技行业的企业家与风投人士每年碰面一次，研究失败案例，继而获得所需的批判性观点，从而调整企业战略，取得成功。
3.史蒂夫.乔布斯于2005年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲中提到，"当时我并没有想明白，但事实证明，被苹果解雇可能是我一生中经历的最好的事情。成功的累赘被从头再来的轻快所取代，一切都变得更可塑了。我得到了解放，进入了自己人生中最富创造力的一段时期。"
反思：
1.清华子贤说学习的博主曾说，每周要专门安排一天错题日。在这一天，集中整理重做一周的错题，哪怕是不做作业，也要优先做错题。可以说，不重做错题，就相当于在原地踏步。孩子以前每周六不是睡觉休闲，就是出去玩，书包都不打开，他决定新学期开学后要把周六定为错题日，以期进一步提高并稳定成绩。如果孩子能把错题日真正落到实处，我相信孩子成绩在新的学年会更上一层楼。
2.《阿甘正传》中说：“生活就像一盒巧克力，你无法预知下一颗是什么味道。”如果当下处于人生低谷，也要心怀希望，永不放弃，因为我们不知道接下来会发生什么。一切都是最好的安排。老子曾说：“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。”祸与福互相依存，可以互相转化。巅峰时，警惕潜在的灾祸；低谷时，看到隐含的福气。
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