我发现很多孩子平常会做的题，在考试时经常因为粗心做错。
这些粗心问题，每次让孩子丢失10到30分。
其中有一位学生更是因为粗心从年级100名掉到了年级300多名。
知道成绩后，孩子非常崩溃然后嚎啕大哭，连学校都没去，蒙着头睡觉。
“明明那些题孩子都会，就是由于太粗心，考试时都做错了”；
“我家孩子挺聪明，可就是个马大哈”……
这些话我们经常会听到，粗心这个问题也是让很多父母焦虑。
今天我就给大家分享几点解决粗心问题的核心干货方法。
一、从意识层面改变
孩子之所以粗心并且持续下去有个很重要的原因，是因为孩子并不觉得粗心是一件很严重的问题。
这样的孩子其实很吃亏，因为他读书也同样付出了很多努力，就是细节不够完善，所以损失非常大，最后还不是个优秀的孩子。
那为什么孩子对粗心这件事并不觉得是个严重的问题呢？
背后有家长的一些错误认知。
我们经常会听到家长当着孩子的面说，我家孩子其实成绩都很不错，就是有时候粗心，所以考试考得不太好。
然后孩子也是一个很得意的表情，仿佛想：你看我其实很优秀，就是有点粗心。
这个话背后的潜台词其实都在原谅孩子，因为经常被原谅，所以孩子就会不够重视，所以导致粗心会延续下去。家长要觉察到这个事情，然后从此跟孩子讲粗心就是水平不够，他跟失败是一个结局。做事没有结果，跟不会做是一个道理的。强者总是用结果来证明自己的强大，而弱者总是用借口来掩盖自己内心的懦弱，这句话必须要给孩子说。
粗心本质上还是对知识的熟练度不够，所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题对我们来说都很简单。但你让孩子去看他做错的题，让他把这个题考的知识点讲一下，孩子可能支支吾吾半天说不出来。
这说明这个知识点他还没彻底的理解，不能将一个个的知识点连接成一个完整的知识结构。
就是属于一看就懂，一做就错的。为什么会这样？因为他平时学的知识都没有消化，很多都是一知半解就混过去了，结果一考试就出错。还有就是缺少练习，眼高手低。根据人的记忆曲线学完一章知识，如果不进行练习，7天以后就忘的差不多了。还有一些孩子上课听老师讲的时候觉得很容易，感觉自己都学会了。于是上课不注意听讲，老师让做的练习都不屑一顾。这就导致考试的时候，发现原来自己做和看老师做完全不是一回事。
这种情况怎么办呢？一、老师讲完新课后及时巩固复习，晚上睡觉躺在床上时，在脑海里回忆一下老师讲课的场景。二、一种类型的道题目，反复练习至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。三、试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。四、拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读。一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。这样基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入脑海里。
二、改变学习习惯
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。
还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应得的分。尤其是解答数学题时，一个步骤错了，结果就会错了。数学题很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就一团糟。很多数学题是比较复杂的，要仔细观察才能找出隐藏的关键信息，解出题目。这时候，如果草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现暗含的关键信息就比较容易。更不会发生挪错数字，弄错符号等情况，自然能避免粗心问题。孩子考试时粗心，还说明孩子平时做事就不够认真。
所以平时练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目看待。另外孩子如果经常在写作业的时候，是一个被干扰的状态，或者经常三心二意的状态。那他考试的时候就特别容易粗心。所以家长要给孩子营造一个不被干扰的环境。比如做题的时候先把电脑，电视关掉等。具体如何营造，家长可以看我之前的文章。此外还有父母帮孩子检查作业，这样会让孩子心中有了依赖，自然态度上就非常的马虎，所以家长要把作业的检查权利交给孩子自己，让孩子自己担起责任。
粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心的坚持。慢慢地就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子！
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