不能看电视，那能干什么？
前些日子侬儿因为做了鞘膜积液手术，医生嘱咐需静养三个月，因此只得跟学校请了长假，让侬儿呆在家中。
从侬儿两岁多起，我们就曾对看电视和IPAD有了明确约定。从刚上幼儿园时看一集动画片，到上中班后看两集动画片，在慢慢地执行过程中，我们的界限已经建立地非常明确了。然而，因为手术的原因，侬儿不能外出玩耍只得呆在家中，而我能陪侬儿玩的时间和精力有限，于是看动画片的时间长短问题就变得不可控了。一开始，看着侬儿这个原该活蹦乱跳在户外奔跑的小人儿只得困在家中，常常觉得可怜，当他眼巴巴望着我请求“再看一集动画片”时，我实在不忍拒绝。想不到这样一来二去的，侬儿看电视越看越上瘾，每每要到眼睛累得不行了，才肯关掉电视。这时，我们原本建立的界限已经不在了，我的提醒自然也不起作用了。
有一次我陪侬儿在玩具屋画画，他画着画着就显得有些不耐了。他放下笔，看了看四周，眉毛拧了拧。我猜他又开始感觉无聊了。我实在能够理解他的无聊，我将他揽到我面前亲了亲他，对他说：“宝宝，最近因为你做了手术，不能上学又不能到小区楼下去找你的好朋友玩，你一定觉得特别无聊特别郁闷吧？要是你没有生病没有做手术就好了，这样你就可以想找谁玩就找谁玩，想踢球就踢球，想蹦就蹦，想跳就跳，那该多好呀！”
侬儿被说中了心事，很委屈地看着我“嗯”了一声。然后……旋即问到：“妈妈，你可以让我再看一集动画片吗？”
我看着他的小模样，真是又爱又想笑。看电视不是绝对不能看，但是这样无节制地看，不仅是我不能接受的，而且也对他的身心健康不利啊！可是，要怎么办呢？
当下的我也是无措。心里只是想着绝不让侬儿多看电视，至于该怎么办，却是一点招儿也想不出来。但是，但凡有一些更有趣的事情可干，侬儿应该也不愿成日守着电视把自己眼睛看到累得不行吧？
“妈妈知道，你是因为实在无聊所以想看电视。虽然最近看电视的时间有些多，但是妈妈注意到，每次你感觉眼睛累的时候都会主动关掉电视，其实你是很爱护自己的眼睛的对吗？妈妈在你这么小的时候也很难做到这样呢！”我试着把我的猜测说了出来，谁想侬儿听完竟有些羞赧，他双手围住我的脖子把脸靠向了我的后脑勺。
我看到侬儿的反应，竟有些兴奋起来。“你能不能跟妈妈一起想一想，无聊的时候除了看电视，我们还能做些什么事情，可以让我们觉得好玩不无聊呢？”我虽这样问他，但其实并不确定他能想出什么来。
可没想到的是，侬儿略微思考了一下，马上就巴啦巴啦说了好几个。我赶紧拿了一张大白纸，把他说的都一一列了出来。最后竟一共列了14项！我真是太吃惊了！我忍不住称赞到：“哇，宝宝太了不起了！你竟然想出了14项，这么多能做的事情！”侬儿也显得很兴奋，看得出来他也为自己感到自豪呢！
我想到或许这个列表可以做成一个“选择轮”，当侬儿感到无聊时就可以在这上面找到可玩的项目呀！想到这，我立刻鼓励他用他能想到的方式来装饰一下这个列表。侬儿先是画了一个大大的圆圈，把这些所有列出的项目都圈了起来。然后又从下至上一个一个用数字给他们编了号。最后，又翻到背面，画了一个奥特曼——他对他画的这个奥特曼也非常地满意呢！
不能看电视，那能干什么？
现在，“选择轮”做好了，可是应该怎么用呢？我希望侬儿自己来决定，于是问他：“那你觉得我们要怎么来决定玩什么呢？”
侬儿说：“拿笔像飞镖一样丢过去，丢到哪个就做哪个。”说完两眼放光，赶紧拿笔就试丢了几次。结果，笔戳到纸上又掉到地板上，纸快戳烂了，地板也弄脏了，笔尖也摔坏了。显然这个方法不太好。他自己也马上意识到了。他笑着看着我不停眨巴眼睛，似乎一时间也没有更好的办法。
我想起最近侬儿喜欢玩“点兵点将”的游戏，于是我提议到：“我们用点兵点将，点到哪个就是哪个，你觉得这个主意怎么样？” 侬儿满口答应了。
就这样，我们一起愉快地解决了“无聊时该做什么”的问题，这真是意料之外的大收获呢！
接下来的那段时间，当他很无聊很无聊，忍不住想多看一会儿电视的时候，我就会提醒他：“还记得我们的‘选择轮’吗？”他会立刻跑到玩具屋他的“选择轮”面前，认真地念：“点兵点将吃麻辣烫……”当然，并不是每次点到谁就是谁，他总会要求重点一遍或多遍——这个“点兵点将”的过程本身，就变成了一项“好玩儿又不无聊”的游戏了。
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正面管教工具TIPS
在这个案例中，因为一次我发自内心的与侬儿的共情，而意料之外的解决了“无聊就看电视”的大问题。
而“选择轮”这个终级解决工具，不仅让侬儿开拓了思维，发现除了看电视以外的其他那么多有趣的事情，还让他展开无限想象力，完成了如此特别的“作品”。
正面管教中说：关注解决办法远比关注问题本身更重要！
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