作为一名中国人，作为一名少先队员，我始终认为音乐课必须学会唱一首歌曲，那就是——《中华人民共和国国歌》。
所以，在今天白村小学三年级同学就学唱了这首歌曲。学这首歌曲时，我首先让学生欣赏建国六十周年国庆时天安门广场的升旗仪式，让学生们知道应该用什么样的态度来对待国歌，使学生明白作为一个中国的公民，每当听到我们的《国歌》奏响时，我们都应该第一时间站立起来向我们的《国歌》敬礼，而且态度要庄严、肃穆。接着引出了《国歌》创作的时代背景、词曲作者以及歌词的介绍，并要求学生有感情地朗诵歌词和演唱，掌握歌曲雄壮、有力的情绪，并去理解、体会、表现。在歌曲对比上，我通过示范各种不同情绪的演唱，进而启发学生想到我们的国家和民族在雄壮的乐曲声中，正以无比坚定的步伐阔步前进。
通过一堂音乐课，学生们不仅受到音乐的熏陶，而且也受到了一次深刻的爱国主义的教育。也明白了，在日常升旗仪式中，唱《国歌》是其中的一个重要环节，所以需要同学们有正确的态度。对此我要求学生必须要唱准音准，歌词必须会背谱，让我们的同学对国歌有应有的尊重。这对他们热爱祖国，维护国家荣誉，进而树立正确的人生观和价值观有着非常重要的意义。
这次教学我主要从“歌词”和“旋律”入手，引导学生体验歌词所表达的情感内容，引导学生体验音乐旋律所表达的情感。用想像和对比的方法，引导学生很好地掌握了 “重音”、“渐强”记号，从而帮助学生准确而有感情地演唱歌曲，学生学习热情很高，效果也很好。还通过引导学生学会看指挥，从而达到整齐划一的演唱《国歌》的效果。
虽然有许多不足，但是，我将继续努力，让我们农村孩子也可以有音乐课！并且享受音乐课！
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