阅读力

阅读力就是智力。

三十年的教学经验和观察所得，那些童年就爱上阅读，并得到正确引导的孩子，从小学开始，就表现出很强的学习能力，且随着年级的升高，这种阅读带来的优势会越来越彰显。

从小就不喜欢读书的孩子呢？因阅读量少得可怜，他们的阅读力、理解力、思考力、表达力等都会受到影响。也许在小学低年级还不会表现得很明显，但以后随着知识体系难度的增加，他们很容易沦为“学习困难户”。

孩子最初的阅读启蒙，源于家庭教育。

被誉为世界上最聪明的犹太民族，那里的人们酷爱读书，在孩子很小的时候，就给他一本涂上蜂蜜的书，让孩子从舔书开始，从很小知道读书是甜的。

据专家研究，孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而语言发育的关键期是2-4岁。9个月到24个月（2岁）是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期，此时学习语言效果最佳。

由此可见，阅读要从幼儿抓起。阅读，不一定是让孩子直接读书。亲子阅读，家长读给孩子听，也是开发孩子语言能力的重要途径。朗朗上口、富有节奏韵律的童谣，儿歌，都会给孩子带来愉悦感。最初的语感，就是这样形成的。

家庭氛围的影响非常重要。一个充溢着书香味的家庭，父母常常放下手机捧起书本，孩子爱上读书是自然而然的事，且受益无穷。