家庭教育要留白,很多父母嘴上说好,心底却不理解、不认同,行动上更是不买账。他们依然在计划,如何为孩子安排更多的早教班。教育留白,为何叫好不叫座?因为其中的因果关系很隐蔽,好处很难直接看出来。
举个小例子,孩子的阅读,需要提前准备什么?不是阅读早教班,而是孩子的自主玩耍。阅读,从不是人的天性。阅读能力,是各项原始能力组合的结果。就着阅读抓阅读启蒙,其实并没有抓到点子上。
阅读,是好奇的探索。翻抽屉、翻橱柜、捣蚂蚁洞,就是探索体验。
阅读,是丰富的想像。把纸盒想像成高铁、树叶想像成食材,其实就是把文字想像成丰富的画面。
阅读,是手、眼、脑的协调。日常生活中的自主玩耍,既是人生体验的积攒过程,又是协调能力大演练。
万物生长,有其节律。留白,就是把探索的权利、想像的空间、成长的机会还给孩子。
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