不愤不启（D616）

  两千多年前的大教育家孔子的教学方式是“不愤不启，不悱不发。”意思是学生学习时让学生产生思考的“痛苦”，对某个问题产生真切的兴趣，才去启发他，当教过学生一个问题的一面而学生推理不出另外几面的时候，也不再急于教他，而是给他足够思考的空间。这才是以人为本，符合学习的规律。这样的学习才是事半功倍的。然而随着时代的变迁，教育教学完全变了成如今的模样，不是以人为本，而是以应试为本，不是以传授孩子技能和方法，而是把知识不用孩子动脑思考灌输给孩子，孩子一有问题，家长和老师就立刻解答，导致很多高分低能，眼高手低没有创造精神的孩子。

  当今的教学方式确实应该改变了。回归先贤的教育理念，先教会孩子怎样做人，再教会孩子学习的方法和技能，这样的孩子才有希望，这样的民族才有希望。

  “欲速则不达，见小利则大事不成”告诫我们做事不要急功近利，。但行好事，莫问前程，静待花开，先让自己沉淀下来，一口吃不了胖子，总是从质变才到量变的过程。学习论语如此，不要刚学习不久就想改变很多，教育孩子如此，不要总觉得别人的孩子比自己的好，职场中也是如此，不要一入职就想拿多少的薪水。尊重事物发展的规律，当抱着成长自己的心态，享受学习的乐趣时，蓦然回首就会发现自己收获了进步，孩子的优秀，薪水的增加，职位的提升，一切都如荷花池效应一样，上天不会辜负你的努力，这也是对我自己的提醒和鼓励。