拟人化的写法

最近一段因为新冠肺炎疫情，书房暂时没有合适的现场老师，唉！只有我来代做现场老师了，不过也很不错哦，从中学了不少的东西，比如说看书比以前快了，注意力集中啦，知道了写书的间架结构，怎么来写一本书，如何画着一本书的思维导图，如何就一本书提出一些巧妙的问题来让孩子们回答从而学会精阅读。其实，认认真真的读一本书下来，是可以学到好多好多的东西 。比如这本书的作者，作者当时所处的社会背景，写这本书的意图，作者想要表达的思想，想要传递的知识，及这本书的故事情节所要阐述的当时的社会背景等等。还能认识好多的好词好句，以及写作者所用的各种修饰手法，其中拟人化我感觉非常的受孩子们的喜欢。

拟人化就是把除了人以外的事物人格化、人性化，以此来表现出像人类或像人行为一般的形象和形态。将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，比如说，天下雨了，雨下到了他塘中的荷叶上，会这样说，小雨滴在荷叶上翩翩舞蹈。

比如我刚刚在看一本会《说话的巧克力糖》里边小玻璃球被乌鸦带到了他的家里一一一树上，但小玻璃球在小乌鸦的家里非常的不舒服，晚上住在大树上，好冷好冷。早上奶奶去街上买早餐，当小玻璃球从树上看见奶奶经过的时候，一下子就跳到了奶奶的笸箩筐里。这些本来没有生命的小物件都有了活灵活现的生命。