愿所有的“特殊”孩子都有人守护---记株洲市特殊学校送爱心之行

愿所有的“特殊”孩子都有人守护---记株洲市特殊学校送爱心之行

近日，我单位第一党支部来到株洲市特殊学校，为学校里的孩子捐献图书。

新建立的校区矗立在西环线路边，气派的校门，宽广的校园，漂亮的教学楼，转角的亭台楼阁，水幕雕像，温馨的书屋中备有咖啡茶水、阳台藤椅、绿树盆栽，一眼望去根本不像聋哑学校，犹如一座世纪花园。

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学校设置有幼儿园、小学、初中、高中、职高各年级，针对孩子们的“特殊”情况又分为聋哑部、启智部、特殊教育部，并配备了孩子从两岁到十八岁期间在校学习、生活的师资力量与基础设施。

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孩子们为我们表演了诗朗诵和集体舞“感恩的心”，虽然声音不甚齐整 ，但他们眼中那一抹干净和纯洁，深深触动我们，有一刻甚至想要流泪，为他们生来就比一般的孩子要艰辛。

为我们表演的孩子属于“聋人”，智力正常，声带也正常，只是耳朵听不见，经过训练，可以说话，但不如正常孩子好。

还有一部分智力不正常的孩子只能待在教室，生活不能自理，由几位老师寸步不离的看着。

有位老师说，生活中有什么不如意，来看看这里的孩子，你便会释然，还有什么不幸能比得了他们所面对的？

时常有社会各界许多单位来学校探望、慰问这些孩子，慰问他们的同时，是不是自己内心也会经过一次洗礼，与他们相比，我们还有什么不能满足？

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不过，政府为他们建造了一个舒适的港湾，在这里，他们是幸福的。

在这里，凡入学的孩子享受学费、生活费全免，培养多种专业技能，陶瓷工艺、流水线操作、家政服务等，使他们成年之后不致没有一技之长。

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在这里，有众多的关怀与爱护，孩子们的脸上有着灿烂的笑容，学校已为他们竖起一道高墙，抵挡了外面的风风雨雨。

只是究竟有多少“特殊”孩子能到这样的学校，接受这样的培养与教育呢？

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《中国残疾人状况监测报告》显示，学龄残疾儿童接受义务教育在学的比例只有69.5%，还有30.5%的学龄残疾儿童没有机会接受义务教育，截止2010年底，全国未入学适龄残疾儿童少年总数为14．5万人，根据残疾婴儿出生比率，现在恐怕还稍有增加。

也就是说，还有许多享受不到学校教育，免费补贴，社会慰问的残疾智障儿童流落在外。

他们也许更有需要，只是发不出声音。

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市特殊学校占地面积40000平方米，学生272人。偌大的学校稍显空旷，相信我市的“特殊”孩子不应该只有这几百人，是孩子不愿意来吗？还是家长不愿意送？仰或又有什么别的原因？

不管怎样，想着孩子们无邪的脸庞，只有一个心愿，愿我们社会各界再努力一把，让所有的“特殊”孩子都有人守护、有人关怀！

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