多子家庭养育可不可以少走弯路？这是一个困扰着很多家庭的教育难题。这里提醒各位家长，最有可能踩的三个大坑。
第1个大坑，力争公平，过度执着于公平反而会影响孩子的社交能力，孩子成年后和他人关系变得更糟糕，比起公平更重要的是特别对待。
在孩子眼里没有得到独一无二的爱，在老大眼里，弟弟妹妹分走了一半妈妈的爱，二宝感觉生下来必须得去争取，才能获得妈妈的爱。
孩子对公平有很深的执念，相关研究表明，公平感根植于人的大脑，是与生俱来的，但公平又是因人而异的，让每个孩子都感受到公平，几乎不可能。
比如老大喜欢钢琴，妈妈给他买了钢琴，而老二喜欢踢足球，妈妈给他买了足球，在足球小子眼里钢琴这个大东西的价值比起足球来说真是太不可思议了，所以他的心里就会不平衡，感觉妈妈偏爱了大宝。
不同爱好的孩子要区别对待，难以避免不公平。
重要的是，帮助孩子处理属于自己的感觉，让孩子感受到自己是被爱的。不同的孩子，有不同的爱的表达方式。
拿李哲老师对待两个孩子，不同爱的表达方式来说，对二宝的爱常常是用抱着她转圈圈来表达，对大宝的爱是通过给她读一些只有她喜欢的书籍来表达。
第2个大坑，引发竞争。家长有意无意引发两个宝宝的竞争。比如妈妈会说，看谁先洗簌完，看谁先到妈妈这里来，看谁先吃完。
而心理学家说二宝在家庭中有三种关系，陌生人，对手，伙伴。妈妈这样有意无意地引发两个孩子的竞争，无疑把二宝推向了大宝对手的位置。
由此，两个孩子的心理被引向不利方向。大宝随便耍耍心机，就能赢二宝。这样二宝长大后内心会有危机感，情感起伏大，大宝长大后往往爱耍心机。
第3个大坑，乱贴标签。家长乱贴标签会对孩子的心理造成伤害。
有这样一个案例，5岁的哥哥在玩玩具，而两岁的弟弟过来抢玩具，哥哥就是不给，弟弟大哭大闹。
妈妈走过来说，你是哥哥，你就让让弟弟，你不是还有许多玩具吗？这是家长的无知，很有可能对5岁的孩子造成心灵的伤害。
不同年龄段的孩子处在不同的成长期，5岁的哥哥正处在竞争期，需要赢的感觉；两岁的弟弟处于探索期，需要探索新事物，更重要的是安全感。
他们所需要的心理养分不一样。
所以正确的处理方法是，把玩具给5岁的哥哥继续玩，而妈妈需要过来抱起两岁的弟弟，哄哄他，相信不到两分钟，这个小家伙就会乖了，因为他有了安全感。
各式各样的标签无处不在，有一个电视剧是《都挺好》明玉的妈妈对女孩子有偏见，不希望女孩子去上学，还说大孩子不用管，小孩子才需要管。
这些标签，无不伤害着孩子心理健康，影响着孩子良好的发展。
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