最近在家付费学了朋友圈文案，刚开始跟老师一对一上课后，自己也写了几天的文案，经由老师指点修改后，发到朋友圈，相比较之前的发圈，这一下有了好多朋友点赞、评论，内心里有点小得意。
每次写文案，对于我来说，最难的不是内容，因为，按照学到的内容来写都差不离，最难的是写个好的标题。
其实，我每次写007不出局的作业的时候，标题对于我来说，都是最难的，我记得最开始写作业的时候，我还用过日期做标题，后来也仔细琢磨过标题，有时候想一个适合的标题，觉得比写文章还难。
一天，我在群里问老师，怎么才能达到及格线，被老师怼了。他问我：每天写了几条文案给他修改，给我讲过的课，发给我的思维导图，我有没有再次复盘，有没有根据讲的内容去拆解 他朋友圈的文案。
老师说，他刚开始学习文案的时候，把他老师发在朋友圈的每一条文案，手抄下来，并进行拆解。
我知道老师是在说我，学的不认真，自己不想方法，不踏实，总是想走捷径。
后来我忙完手头的工作，又回去把老师上课的录音重听了一次，把思维导图拿出来又仔细看了一遍，然后根据思维导图的步骤，开始写文案，那天我一共写了5条，老师在修改的时候，基本没有改动内容，只是给我改了标题。
其实学习的目的是学完了要会运用，去调整自己的行动，去升级自己的思维模式。很多最重要的知识需要我花费大量精力去学习，就像经济学中讲到的8020法则，也可以用在学习上面，用80%的时间去学习20%最重要的知识。
其次，我们学到的每一个观念，学到的每一个技巧，要学会用比较法。比较我们学到的东西，跟我们过去的观念，问题处理方式有什么不同，也就是我们遇到的这个问题，在学习之前我们是怎么想的，学了之后我们的思维、观念跟之前有没有不同。如果你学之前跟学之后，都没有变化，那就代表这个学习没有任何的效果。
如果你学了沟通的技巧，你就应该思考，过去在跟客户沟通时，是不是这样来做的，还是我们沟通的某一些环节，某一些流程没有掌握，如果我之前不是按照这个方法做的，那未来我跟客户沟通要怎么改变。
我们只有不断比较的过程，学习才有意义和价值。像老师每次给我改了文案后，我都会拿来跟自己的再对比看一看，自己的究竟差在那里，努力像老师靠近。文案群里好多师兄师姐，都把自己写的文案，跟老师修改后的，放在一起，对比，修正。
只有有了比较法，我们才知道，过去我们的哪些想法是错的，哪些行为模式是不正确的，过去的哪一些技巧不够纯熟，需要改变，就要调整。
学习学了再多，没有任何想法和 行为的改变，学习就是无效的。
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