奕奕说很乱，我也是这样的感受，奕奕的暑假每一天这样在学习，方法，成效，我都是心里没有底气的！奕奕能够意识到这个问题，说明她自己也是感觉到了学习的不合适性问题有的。那么抓紧修正。
她说这样的方法对不对，迷茫得很，没有一种检验手段。我们是不是也可以给她一个检测的试卷，对每一科目的检测，上了什么然后做一些相应内容，批改一下，看看结果。
其二，奕奕的每一个科目做一个总结，这个阶段学了什么！取精弃糟糕的部分。
背诵耗时间多，不能盲目。
英语单词背得少。科学没有每一天训练。
先整理最近在做什么！欠缺什么！不需要做什么！应该替换什么！
今天奕奕的门卡找不到。我心里火气很大。她总是这样，还是这样。我说她了，然后又延伸地把她其他的地方一并说进去了。这是我教育的一个一直存在的问题。妥善做法是先帮助她，然后提醒怎么处理，最后进行教育，态度和善，激烈的言辞，这是错误的。
还有奕奕的书，整理得不好，不愿意整理。这个习惯得帮助改变。大脑一定要清晰啊。初三，高中会更乱。是买一个柜子，这是我的想法。她会喜欢放吗！我希望她放。放了会改变她的习惯吗！柜子多了，是不是空间小，环保不好！都是要权衡的。
背诵的安排是对的，背诵的内容和要求是要改进的。
奕奕对时间的利用和要求没有标准。她不知道什么才算用得最精，也许，我们都需要外界的一个压力给我们，监督着我们。
解决的办法是，看一些书，看前人的经验，这就需要我每一天一篇的总结。
我要做的，每一天整理时间。然后和奕奕反馈，她再调整。要充实性和快乐性。对于放松的调整要事先说好，安排好，想到什么就做什么这个是 无计划的一个浪费，时间，钱，和积极性，幸福指数。
每一天下班，第一先看奕奕完成情况，让她做做筋骨，自己心中有一个数。鼓励，肯定和指导，不可一棍子打死。这个要不得。
给奕奕的时间建议：
每一个时间间隔段做题目时，要先有一个规划，再做题，比如，选择放几分钟，填空放几分钟等等。
英语错题本：写正确答案，错误答案，错误原因。
这里提醒一点：不要因为刷题很多而产生条件反射，导致看到题目，题目都没看全就自以为是地选好答案，这样不严谨，看全题目，认真理解，选出最恰当的答案。
做首字母的方法我也提一点建议：
首先，确定词性和大概意思，朝着这个方面去想，实在想不出也不要在一棵树上吊死，看看自己有哪个地方想错了再重新想一想。
还有一个偷懒点的办法，看看卷子其他地方有没有可以提醒到你的地方，也许会有用的。
这里，我再要提醒一下：细心！有时你想到了那个单词就欣喜若狂，但是有时也会有小陷阱在里面，写完之后看看是否需要第三人称单数加s，或者需要比较级的，又或者时态方面要注意不要写错。
考纲词汇最好是熟烂于心的，虽然简单，但是到了关键时刻有可能会有意想不到的作用。
作文，又是千篇一律的细心，看清题干，注意到底是偏议论还是偏记叙还是要求夹叙夹议，如果文体错误，你就自求多福吧。
然后提升英语作文的方法大体上和语文一样，多写语感自然而然会到的，另外，好词好句，亮点句型还是很重要的，背一下吧，就算只是锻炼一下语感也是有用的。
写完之后，千万切记要检查：时态，第三人称单数，拼写是否正确，如果在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到满分，4分当中就拿不到几分了，这样分距很快就拉开了。
最后的最后，我的建议是先打草稿，再誊一遍， 对于大部分好同学来说，时间是相当充裕的，这样做的好处是避免卷面不整洁。
如果你卷面乱七八糟，老师的印象分就不高，说来这也是个虚无缥缈的分数，但是谁都说不准对吧，所以还是整洁一点为好。
用英语的前人学习方法结束今天的文字。
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