孩子上幼儿园大班,最近在练习造句。昨晚的作业,关键词是:树,老师让孩子用“树”说一句话,拍视频发在群里。
孩子叽叽喳喳说了一堆关于树的话题,我让孩子说一句,她最想说的话。于是我拿起手机,做好拍摄姿势,孩子说:“妈妈,等等!”,只见孩子跑去洗脸池旁边,把自己的小方巾拿在手上。虽然我不知道她要干嘛用,但我相信孩子有自己的打算。我用手势示意开始,孩子眼神向天空飘去,说:“春天来了,好热,我可以到大树下面躲躲太阳”,她微微低头,膝盖弯曲,双手把小毛巾快速盖在头上,好像艳阳高照酷热难耐。接着她说:“玩捉迷藏的时候,我可以躲到大树后面,这样,才找不到我”,孩子耸肩缩头,把身子使劲往墙边靠,好似真的藏了起来。我夸奖孩子的肢体动作太丰富了。
作业发出后,老师在群里@我,给孩子点赞,这是昨晚唯一一个被老师点名表扬的孩子。我有点纳闷,不明白我家孩子比其他孩子赞在哪里?
出于好奇,我点击浏览了其他孩子的视频,大多数是类似于“春天来了,小树发芽了……”这样的句子。我猜这是家长教的。
随后,老师在群里发了一段话:造句主要是锻炼孩子丰富的想象力,提高孩子语言表达能力和思维创新,每天晚上家长可以耐心的和孩子坐下来,给孩子机会让孩子去大胆的去想象与创新。
终于明白了,我家孩子赞在“原生态”,这是孩子真实的想法,没有加入大人的任何装饰。
大人的世界中,有很多的条条框框,并伴随很多固化的东西,集中思维居多。但是孩子的世界有无限的可能,他们有丰富的想象力,发散思维居多。所以,我不愿意用大人的有限去限制孩子的无限,而是允许他们真实的表达自己。
每个孩子都是一座宝藏,待父母有耐心慢慢去开采。树有树的伟岸,花有花的娇艳,草有草的坚韧,保护好孩子的“原生态”,让孩子按照自己的节奏一点点长大,成长为自己想要的样子,而不是父母期待的样子。做个永远鲜活的小孩,亦或大小孩,向着自己想要的生活生长。
原生态是最好的状态
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