我从过去到现在一直以来的大问题，从来都是，无法让自己做该做的事——这比十年前，也许三年前已好多了，因为我曾无法克制自己去做不应该做的事。但也许归根结底还是一个问题：如果你无法让自己做该做的事，自然会滑向不该做的成瘾性行为。这也就是说，我其实从来都知道自己该做什么，但从来无法让自己去行动-这不是所有人生困境的根本性问题吗？我发现大半生之后，我并未把问题推进半步！？
类比想象一下我的学生，我们都一样：无法进入自我探求和进步，一种充满生命力的学习状态中。学生坐在那里，预备学习和理解，但脑子动不起来，最终他拿起了手机,或转向其他有兴趣的课程。Why？
教材不重，打开不难，文字阅读没问题..类型没问题…每一类问题都有一套行为组织程序，比如理力，最好通过做题来理解概念，所以理力学习—>做题—>类型章节一>提问系列（不会：复习概念，对照例题理解）……
这似乎是个一目了然的组织行为过程。
现在对写作也如此考察：（现在我有2h可写作）
写什么？（回顾近斯思考和写作，有感兴趣的内容吗？）感觉都没什么思思……
要不整整理一下以前写下的片断，或主题?兴趣不大啊……
如果这样，你就只能这么呆着浪费时间了！ "…"
实在不行，就看本书吧…太好了，今天就读XX书!
归根结底，我和我的学生一样，还没有实现一种从无生命到有生命的转变，没有能力进入学习状态，一种真正的行动序列中。不难想象，我的学生和我一样，在某一步把无力，厌恶变成了彻底的阻塞，并顺理成章地放弃，用另一种表面化的努力掩盖自己本质的懒惰!
让自己进步的唯一办法，是在自我对话卡壳的地方继续下去，然后才有下一步，以及进步，一切……
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