【《指向核心素养的整本书教学设计与实施》：1.按照下列格式修改整

相关文章

• 

  一起学课标17：课程实施之“教学建议”

  1.制订指向核心素养的教学目标 （1）教学目标要体现核心素养的主要表现 教学目标的确定要充分考虑核心素养在数学教学...

• 

  六、课程实施

  （一）教学建议 1.制订指向核心素养的教学目标 （1）教学目标要体现核心素养的主要表现 每一个特定的学习内容都具有...

• 

  春暖花会开 - 草稿

  大单元教学设计策略与实施策略 划分核心素养与教学评价，碎片化知识点， 玩转动词写诗歌——又绿，推敲，轻风扶(摇，舞...

• 

  核心素养

  今天听了李教授的课程核心素养视点下的学生发展与教学 究竟什么是核心素养？ 1.指向于培养21世纪信息时代，知识社会...

• 

  大单元设计学习笔记

  一、什么是“大单元教学”设计？ 核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的...

• 

  核心素养下的语文阅读教学（朱煜）（第四课）

  什么是核心素养？（略） 核心素养的具体要求（略） 国内小学语文教学改革热点 单元整合教学群文教学主题教学整本书阅读...

• 

  八月份读后感2

  《核心素养导向的课堂教学》一书重点对核心素养导向的课堂教学进行了深入阐述，并提出核心素养导向的六大教学基本策略：整...

• “双减”背景下小学语文作业重构的策略（节选）

  “双减”背景下，优秀的小学语文作业设计应是指向思维发展与核心素养形成的个性化学习单，是把教师的教学意图与学生的自我...

• 

  核心素养导向的单元重构教学

  今天在学院附中聆听了专家报告《基于核心素养的单元设计与实施》，正好读书也读到了“从课时教学到单元重构”，真是...

• 学习—张卓玉：新课标背景下的考试命题改革走向

  命题的方向指引着教学方向。 依据新课标的新理念与新要求，教学将以核心素养为指向，依据新的教学结构重组各种教学要素。...