班级阅读

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前郭613 张颖“书犹药也，善读可以医愚。”“书籍是人类进步的阶梯。”参加了网络学习“阅读教师成长计划”后更是觉得阅读之重要不可拖沓，教师帮助、引领学生阅读更是迫在眉捷。结合兴成长计划所听的课及自己班级学生的实际情况，我制定了一份班级阅读计划。一、读书目标1.走进经典，培养丰富的想象力，感知文学的魅力。2.开拓视野，增长知识，拓宽知识面。3.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。（二）学生读书时间1.晨诵时间：早7：30－8：00 （读《论语》）2.午读时间：下午12：45－13：00 （背诵古诗词及格言警句）3.集体阅读时间：周四下午的第6、7节课。、4.亲子共读时间：要求每天回家至少读一个小时以上。四、读书活动安排1. 每日亲子共读书半小时以上，以小视频的形式上传到班级的微信读书群。利用“每日诵读”软件，坚持每日诵读一篇美文。2.每个人都设立一个日积月累本，记录每天读书中的好词佳句。 每周写2篇高质量的读后感 。每天语文课前组织学生想互交流读后感 。2.每个人都设立一个日积月累本，记录每天读书中的好词佳句。 每周写2篇高质量的读后感 。每天语文课前组织学生想互交流读后感 。3.每月举行1次的读书汇报会。3. 参加每月1次的书香班级评选活动。4. 每月开展1次班内“读书之星评选”。5.建设图书角，与家长沟通，督促学生购买阅读书目。6.班级特设领导员2名，轮流负责组织并检查学生晨读和午读，每天评选2至5名优秀诵读者，并奖励小红花。7.每周五派各组组长检查学生晨读和午读的背诵情况。8.每天必留读书的家庭作业，鼓励亲子共读，要求家长每天在所读书的相应页码上签字。9.努力做到“四个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书；读书与实践相结合，提倡学以致用；读书与学习相结合，提升写作的素养；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，共同提高。10.每月的最后一周的第七节课定为读书汇报演讲会时间，以抽签决定演讲者的顺序，并对演讲者奖励小红花。读书，能够改变我们的精神、气质和品性，“书能香我无须花”“腹有诗书气自华”。读书，能够使学生不断增长智慧，能使自己的人生闪耀出睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变学生的人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。本学期，我就按这个阅读计划去执行，希望班级读书工作能迈上一个新台阶。读书，能够改变我们的精神、气质和品性，“书能香我无须花”“腹有诗书气自华”。读书，能够使学生不断增长智慧，能使自己的人生闪耀出睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变学生的人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。本学期，我就按这个阅读计划去执行，希望班级读书工作能迈上一个新台阶。