（文 刘俊芳）
我认为自己为开学第一课做了比较充分的准备，但还是有一些意想不到的事情发生了。
1.从学生听课的状态来看，二班和三班配合的很好，纪律也很好，基本上做到了:多看多听多鼓掌。
其次是四班，最差是一班。一班的视频作业上传的数量是四个班级中最多的，本来我对这一点还是很满意的，在四班还表扬他们积极来，结果下一节课他们的表现让我的心情突然像掉进了地窖。
上课铃响了，我听到看到教室里吵吵闹闹，乱哄哄的一片。我走上讲台，环视了教室里的学生一周，竟然没有人理会，该乱糟糟地说话还是说话。当时我很生气，我瞪了他们一眼，走出教室，站在门口。我想用这种无声的方式，引起他们的注意而安静下来，但我失望了，教室里依旧乱哄哄的。我就那样眼睛盯着他们，一言不发，足足等了六七分钟，教室里才安静了下来。当我再次走上讲台时，心情再也好不起来了。
还好，我努力克制住了自己，没有把情绪发出来，只是强调了在上课过程中的纪律:不乱说话，不乱评价，多看多听多鼓掌。
一节课的教学效果与教师的心情好坏有关，与班级的纪律是否好有关，与班级的学习氛围是否浓厚有关等。四个班级相比，一班的教学效果毫无疑问是最差的。
事后我提醒自己，以后要努力努力再努力，修炼自己，控制情绪，少受学生的干扰。
2.以后要提前预设好每个环节的时间，以免分享不完。
书写作业和手抄报的分享要一带而过，缩短时间，将重点放在视频分享上。尤其是要注意视频的数量必须控制在十个到十二个之间，这样课堂上还会留下几分钟时间用来检测单词。这次只有四班检测了单词，其他三个班级勉强分享完。（虽然一班的视频最多，但由于每个视频都比较短，基本上和二班三班的时间差不多。）
3.如果数量是超过了十二个，要挑选一部分有代表性的真正优秀的视频，这样也许就不会出现有学生不服气的现象了。遇到视频内容相同时，要有所比较，有所取舍，还要尽量减少重复，避免枯燥。
4.视频的播放顺序也要考虑，要把最精彩的放到最后来展示，这样让学生越欣赏越有劲，最后达到高潮。
总的来说，今年的开学第一课大部分同学都能够认真听和欣赏，尤其让榜上有名的同学感觉倍儿有面子，今天晚上四个班级还有学生往群里发视频，我想还是起到了它应有的作用！——让同学们学有榜样，赶有目标，优者更优！让优秀带动一大批学生积极行动起来，更加勇敢、更加自信地展示自己！
对我来说，只要感觉对学生有好处的，就要勇敢去尝试，不断挑战自己，也许会有意外成功的收获！
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