提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

如果你经常混迹悟空问答、知乎之类的问答平台，对这类问题一定不陌生：

刚换了新公司，有没有什么书能帮助顺利度过适应期？

业余时间空闲多，看什么书能自我提升？

会计专业，有什么教材能夯实业务技能？求推荐！

......

也许我们真能靠书来解决这些问题，前提是：买回来、阅读完、消化吸收、实践运用。

但这种「指哪打哪」的阅读方法，对于解决实际问题，根基是不稳的，为什么这样说呢？举个例子。

我看了一本书，教我如何快速适应职场新环境，也实践了，效果还不错，但实践过程中，又发现新公司部门之间的沟通比较低效，不知道该怎么跟领导建议，于是又看了本书，教我在职场上如何高效沟通。

你会发现，这样下去，光一个新环境的适应问题，可能要看好几本书，还不一定都能解决--问题总会不断出现。

所以，得分析一下：这些问题归根结底指向哪里？那里才是我们需要花费时间的地方。

还是用刚刚那个例子来说明。

假如我是一个职场新人，现在面临适应新环境的问题，该如何分析这个问题的指向呢？

首先，应该把思路放开一些，思考：环境改变、身份改变，会遇到哪些共性的问题？它们能归纳成哪几方面？

其次，思考：我有哪些方法可以解决它们？这些方法里哪种或哪几种，对解决这个问题比较适合？如果没有解决方案，我要用什么渠道寻求帮助？

最后，把想法付诸行动。

经过分析，你会发现，围绕主要问题的各个方面，我们都考虑到了，这种情况下，制定的解决方案就是有效的。

最重要的是：这个流程具有「迁移性」，也就是说：它可以作为一个模板，用来解决别的问题，假以时日，处理任何问题，都能既周全又高效。

那么，这是怎么做到的呢？这和「阅读」又有什么关系呢？

上面那个例子中，行动之前，有思维方式和想法的参与，由此，我总结了认知、思维方式、想法、行为四者的关系：

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

从这个关系里，我们来思考一下：阅读的目的是什么？

文章开头提到的问答平台里那些问题，把阅读的目的指向：行为。希望通过看一两本书，快速学会某个技能，直接解决遇到的问题。

所以我才说这种「指哪打哪」的阅读方法，根基是不稳的，要使阅读的根基稳固、为阅读付出的时间没有白费，我们应该把阅读的目的，由「行为」调整为「认知」。

也就是：通过阅读，构建、夯实我们的底层认知系统，只有认知达到了一定层次，才能拥有异于常人的突出表现。

「霖小姐慢半拍」从今年开始，以季度为单位，推出「书单」系列，每次介绍5本书，推荐标准是：

能帮助大家构建、夯实自己的底层认知系统；

能够提供不一样的思考角度、丰富思维模式；

推荐目的是：

通过阅读，借由底层认知系统的引导，让我们表现得更好。

下面，开始第一期书籍推荐。

1.《如何阅读一本书》

作者：【美】莫提默·J·艾德勒 / 查尔斯·范多伦

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

很多人推荐过，但我还是要再推荐一次，而且放在第一本来推荐，这本书的初版是1940年，足以证明：好东西历久弥新。

如果你还没有阅读习惯，建议先看这本；如果你平时看书，觉得同样的书别人能透彻解读，自己却感觉学不到什么，那也可以回过头来看这本，从学习「如何有效阅读」开始。

它主要介绍了四个阅读层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。其中分析阅读是重点，也是我想推荐这本书的主要原因。

学会分析阅读，就能提炼每本书的核心信息、找到书里的主要结构以及发现逻辑上存在的问题（这一点可以用来甄别一本书的质量），所以，畅销书不见得是好书，我认为一本好书，它必须经得起分析阅读的推敲。

2.《刻意练习》

作者：【美】安德斯·艾利克森 / 罗伯特·普尔

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

这本书介绍了「1万小时定律」的雏形，以及人们对这个定律的误解。

本书作者认为：单纯的世间堆砌并不能让人们从新手变成大师，成为大师的因素除了时间，还需要专业方法、有目的的练习。

其中，有目的的练习是本书的重点，它被总结为：走出舒适圈、制定一个明确的目标、专注而有意识地练习、通过不断反馈来审视错误并进行调整，遇到障碍时，从不同方向思考解决办法，并设法保持动力。

3.《学会提问》

作者：【美】尼尔·布朗 / 斯图尔特·基利

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

这本书介绍了一种思维模式：批判性思维。

在这个信息爆炸的时代，我们特别需要具备这种思维模式，它能让我们在面对一个信息或观点时，运用得当的方法反复推敲、找出其中的逻辑，以此来判断一个信息或观点是否值得信任。

「批判性思维」在信息洪流中，充当着「过滤器」的角色，当然，批判性思维并不是批评、否定一切。

4.《知识的边界》

作者：【美】戴维·温伯格

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

传统的知识以事实为基础，互联网时代，只有网络化的事实才能说服受众，那么问题来了：「网络化的事实」离「事实」到底有多远？

网络呈现一个事实给我们，我们能全盘接受吗？

能！为什么？

不能！为什么？

所以，你知道在互联网时代，批判性思维的重要性了吗？：）不分辨信息的可信度，我们怎么知道我们相信的「网络化事实」它就是「事实」呢？

另外，书里提到一个概念：「回声室效应」，我之前的文章里也写过。

说的是：人们更愿意与和自己观点相同的人为伍，在这个群体里，大家听到的都是和自己相似的观点，好像在回声室里。

避免走进回声室最有效的方法是：站到和自己观点对立的那一方，听听对方说了什么、为什么那样说、能从中寻求什么共识、甚至对方的观点有没有反应出自己的观点有哪些问题......

5.《大脑黑客》

作者：【英】尼尔·帕维特

提升底层认知系统--阅读的重要目的之一

与前4本书相比，这本在阅读时，视觉压力会小一些，它是45个实用技巧的集合，正看、倒看、跳看都适合，彩色、有插图，对于一看书就瞌睡的人比较友好。：）

我自己的做法是，挑其中一条，看完后思考：

它可以与哪些我已经知道的信息关联起来？

我可以怎么运用它？

书单系列的第一期就介绍这5本书。

阅读不能帮我们迅速解决现实问题，但就像文章开头我做的关系图表示的那样，经过一定时间、数量、质量的阅读积累，会提升我们的底层认知、丰富思维模式、产生好的想法、指导我们作出有益的行为。

所谓「指导我们作出有益的行为」，就是帮助我们更好的处理现实问题，至此，阅读终于变现（不是变成钱，而是转换成一种解决实际问题的重要能力）。

提升底层认知系统，是阅读最重要的目的之一。