候爸正面管教的第五节课主要讲到了放手的问题。这也正是我急需要面对和解决的问题。孩子现在上中班，这个年龄段已经有了一定的自主意识，想要自己做事情，想要自己掌握相应的权力，但有时又有些胆小。所以哪些能放手，怎么放手是我们需要思考的问题。
通过活动和头脑风暴，我更了解了自己不敢放手的原因。不敢放手让孩子做，出于我们家长几个心理。一个是担心，恐惧，害怕孩子受伤，一个是怕麻烦，怕孩子自己动手弄的一团糟，还得自己收拾烂摊子。所以很多事都自己做，就连孩子力所能及的事情也一手包办。反而导致孩子不能更好的自立自主，甚至特别依赖家长。孩子的不自立，导致我们反而会更加累，从而形成一个恶性循环。
我们要学会放手，循序渐进的培养孩子的自立能力，先从孩子力所能及的事培养他。比如独自在家待一小会，刷玩，洗袜子，简单购物，自己写作业等等。多说一些帮助孩子树立信心的话，控制自己不说打击孩子，让孩子失望的话。放手也得讲方法。
正好听完课回到家，孩子饿了，想要吃煎鸡蛋，并且提出要自己打鸡蛋。以往的话我会拒绝，怕他打不好弄的到处都是。这一次我收回了内心的担忧，答应了他，但是提出要先认真听妈妈说一遍怎么打，孩子开心的点点头。我示范完，再给他信心，告诉他妈妈相信你会打好的。出乎意料的，孩子打的特别认真，特别稳，很成功，煎的时候还在保证安全的前提下，让他用铲子翻了翻鸡蛋。做完了，孩子因为自己的参与吃的特别的香。这算是一次比较成功的放手吧，以后要多多尝试。
这节课里还有句话印象特别深刻：表扬是糖，需要吃，但是要少吃；鼓励是粮食，要经常吃。我以前总是很随意的说宝贝你真棒这句话，却没意识到这句话表扬结果的，对孩子的进一步能力的培养很不利。我们要对孩子努力的过程加以鼓励，才会促进孩子培养不断探索的能力。
学无止境，通过学习候爸的课程，我不断反思自己，收获的越来越多，感恩！
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