学会表达

一个人真正的成长从优化自己的语言开始--王纪琼

导师班案例回顾：有10道题，孩子只愿意做6道题怎么办？

之前的我都会把注意力放在还剩4道题就能做完，给孩子讲道理，你6道题都做了还有4道就能全做完了！加油宝贝！但是孩子还是不愿做，接着就开始情绪化吼、吵的方式！如果孩子年龄小也许这招挺管用，但是孩子稍微再大点就开始和你情绪对抗，行为对抗！我就不写！不写！本来风平浪静，就因为这4道题家里开始鸡飞狗跳！

院长：作为家长我们要把注意力放在做完的6道题上，他只愿意做6道就做6道呗！我们看到了，肯定了孩子认真做完的6道题，肯定孩子，这样孩子就能和学习建立良好的链接！那下次离做10道题还会远吗？我们大多数家长就是喜欢计较此时此刻的胜败！包括我之前的自己！非得在当下弄出个所以然！分出个黑白！不仅破坏了亲子关系，还破坏了孩子和学习之间的感情！下次6道题都不做了！没有不爱学习的孩子，只是有时就是我们家长总是自以为是的方式瞎嚯嚯孩子！

从别人的故事看到自己的影子，从别人的歌声听到自己的心声-王纪琼

要想成长快，那就需要反复听院长的课，浸泡式学习，举一反三，迁移运用！

这段时间引导妞讲题坚持的还不错，我们约定每天讲三道题，但是昨天晚上妞只想讲两道题！当时心里一喜，因为我心中有方法，这不就是院长昨天讲得案例，实操话术还在我脑子里回荡！

妞：妈妈，我只想讲2道题

我：好呀！

在讲述的过程中，我发现妞比之前讲得更认真仔细了！因为此时此刻，我没有死心眼，把注意力放在还有一道题没讲上！这个孩子说话不算话上！心理没有内耗她！而是接纳！欣赏她讲了两道题上！

最后我表达了我的感受：宝贝，今天妈妈要谢谢你，你今天非常有耐心的给妈妈讲题！而且很有自己主见，没有被妈妈的解题思路带到沟里去！妞听到这里会心一笑！