看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
书评||快速阅读
知识的积累和实践是长期的过程。而我们在阅读书籍的过程中，能够影响我们体验的，并且决定我们是否能够坚持、保持原始的热情，从而长时间的持续性阅读的就是“阅读的速度”。
当我们因为需要了解一个知识点，而去阅读一本书时，如果一月两月都看不完，就会导致我们原有的想要了解这个知识而去阅读的想法会慢慢变淡，甚至中途放弃。最初做阅读的时候，每天利用睡前去做阅读，过程连接性较差，加之之前固有的思维“读书就得细读，深思熟虑”，后来想读的兴趣一点点消亡了。
所以，在遇到《快速阅读》，刻意的开始训练自己阅读水平的同时，把阅读速度也放在了很重要的位置。
《快速阅读》的作者东尼博赞先生，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界2.5亿人使用。也正是因为思维导图而购买了全套的博赞系列书籍。
当我接触到这本书，看到一个普通的读者阅读速度都可以达到1000字以上时，我确信，我可以沿着这样的方式，更快，理解力更好。事实是，阅读速度真的有在快速地提高。
之前有这样的一种误区：读的快了，理解力就不好了！在一点点的阅读，这样的想法也在一点点地改变，想到五柳先生的那句：每有会意便欣然忘食。
下面几点，是感觉练习很有成效的几个点，特写出来分享给书友。
一、了解眼球运动
也许你是一个每分钟200字~500字的阅读者，那么你一定要去了解那些阅读3000字/分钟的阅读者正在体验着怎样的一种快感。了解到了差距，那么你必须要知道你和他的差别除了日复一日地刷手机变成的视力下降，还有的就是眼球的运动。
普通的阅读者中有80%的读者，会不段地出现回跳或复读情况，当他们阅读过这个信息时，总是潜意识地多去重复。如果每次回跳的时间大概是1秒，每行回跳两次，那么一篇文章一本书就会浪费较多的时间。
书评||快速阅读
而一个快速阅读者，总是习惯从一个凝视点到另一个凝视点。总的来说，眼睛不是平滑地在书页上扫视。相反，它以较小的弹跳从左到右、从右到左运动，或从上到下、从下到上，并在继续重复这些过程。
书评||快速阅读
二、跳读和略读
绝大多数的快速阅读者大都用的这两种方式。如果可以将这两者有效的综合，那么阅读速度会有一个很好地提升。
跳读是眼睛为了寻找大脑所需的特定信息而对材料所做的扫视。这有助于我们更快地寻找到我们需要获取的信息，而我们也天生具有这种技能，就像我们可以在人群中很快找到我们想要找的人一样。在阅读中，跳读是一种能够在实践中快速发展的技能。
而略读相对于跳读稍微复杂一些，当眼睛看着阅读材料上某个预选部分，以期获得对所读材料的整体性理解。纽约大学阅读学院学者对此有个很好的比喻：燕子空中飞过，捕捉食物时，即使在小溪上掠过，也不会停下来喝水，而是不停顿地飞着，用嘴巴啄几滴。这个灵巧的生物，也不在一个池塘花上过多的经历。如果，人们可以精通于“飞行中捕获”他们想要的东西，那么也就可以使阅读分钟1000字以上了。
三、阅读引导术
儿时的阅读总是以一种被冠以“错误”的阅读方式去阅读，而这也正是现在被我们渐渐丢弃的阅读方式——引导式阅读。其实，这种阅读方式，是非常好的提升速度的方法。
在做两项测试的时候，真的是打破了我原有的认知，默读是会减慢速度的。这样一种错误的认知一直跟随我到大学毕业。而事实上，可以飞快的默读。
关于阅读引导术，需要一个很细很长的物体（比如笔），只要不遮挡我们视野，就可以起到一个很好的引导作用。
书中有介绍到双行扫视、可变扫视、反向扫视、“S”形、“之”字形、“圈形”、“垂直波形”等方式。只要通过不断地练习，一定会得到你想要的结果。反向扫视，更是扩宽了我的视野，意外地发现它把正向阅读理解度更好。
书评||快速阅读
《快速阅读》里面还有讲到很多实用的阅读方法，更好地提高阅读速度。
一生要走很长的路，去读很多的书，而每一次的阅读就是练习的过程，也是成长的过程。
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