今天在人格成长教练的实践工作中,终于迈开了第一步。自从去年11月参加完廖老师的课后,一直都没找到适合的个案进行辅导,正当打算放弃之时,一位在面试过程中认识的有缘人突然找到我,她最近报名参加了廖老师新一期的测评微课,刚完成了一份TCC的测试,但拿到测试报告后不知道该如何解读,同时她现在也有点迷茫,所以找到了我。在看完她的报告后,基本上能大概找到她的问题所在(我对报告解读还是蛮有信心的,嘻嘻),所以我答应帮她做成长辅导。今晚约了第一次的辅导见面,主要任务有:
1、 帮她做报告解读
2、 建立信任关系
3、 帮助她看见自己
4、 识别问题、搜集信息
5、 确定发展目标
由于是第一次做见习教练,自答应当天开始就提前做准备。首先把在教练班里学过的知识点再温故一遍,针对第一阶段要完成的工作做好记录;其次,再深入研究个案的测评报告,找出她的优势与不足,做好备忘;再次,亲笔拟写了一份和《人格成长辅导承诺书》让她可以清楚地知道双方的角色和任务,还亲笔抄录了一份《人格成长宣言》送给她,让她可以随身翻阅或在需要的时候自己亲笔抄写一遍,提高对自己的认可度;最后还准备了另一个测评工具,进一步确认其适合的沟通模式,以便在做教练时能更好地建立亲和力。
经过一晚的沟通畅聊,个案对报告的结果非常认可,承认了那就是她当时的自己,也把自己最近遇到的烦恼和一直困扰着她的纠结做了分享。最终达成了两个成长目标:1、提升自信 2、放下纠结。
第一次的辅导还算成功和顺利,个案回到家后发了信息给我:表达了感谢,今晚我让她更了解到自己,也知道有哪些方面是需要注意和调整的。当我收到这个信息后为她开心,也为自己鼓掌。接下来,我要好好考虑如何帮她达成发展目标的具体安排了。她是一位正确归因、反思精进都表现不错的人,这是一类容易能接受别人意见的人,但做辅导时,教练是不能直接给意见的,一般是通过引导来启发个案的反思和改变,而她的动机不是特别强的人,是否能有足够的自驱力去完成这个蜕变,这是我唯一担心的问题。不过,既来之,则安之,我会尽我的全力去帮助她,我们一起拭目以待。
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