这个月份的督导,谈到边界。
这次早早到,坐下看到老师的眼睛出血了,老师谈到不得不给亲戚家孩子陪聊,帮助疏导情绪,不算咨询,双重关系不可以做咨询的,聊着聊着,聊到学校里孩子自杀事件,聊到面对“问题”孩子,老师们会选择推荐孩子去咨询室求助。
老师说,以她的经验,现在要求“问题”学生,先去做心理CT,如果报告中说明符合咨询范畴,再接。这是一种边界。并不是所有的“问题”都适合做咨询,只有一般心理问题、严重心理问题、部分可疑神经症问题才属于心理咨询的范畴。
边界,既是规则,又是保护线。这个保护线,是在保护双方。
说到边界,想到原生家庭,经常在学习班群里看到,抱怨自己安全感不足,缺爱,没动力……自我总结都与原生家庭的缺失有关。
其实抱怨也是一种推卸责任的表现,当我们长大的那刻起,就需要自己为自己负责。缺什么补什么就好了,而且在补的过程中,还持续收获着喜悦、成就感、价值感。
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