每年到家长会就会提前有些焦虑，怕讲不好，家长白来，而每次家长会后，又总会留下遗憾，总有遗漏。
这次家长会发言内容简要概括:
1，先总结学校班级工作:活动多，任务重。生活即学习，活动就是在拓展丰富生活。学习不仅只有眼前的书本，更有远方能力的培养和发展。让孩子自己在不同的活动和尝试中找到自己感兴趣的那个点，学习不行还有其他方面行。扭转大家不愿意活动的思想，向大家说明活动带来的好处。①观察能力的发展。比如冯隆开始观察哪里和其他人不一样。②思考能力和克服困难的勇气。比如杨靖做了两个书签。③班级凝聚力。比如十步拳同学互相教，教的孩子觉得自己挺好，被教的感受同学在关心他。
2，但一天的时间就这么多，不会因为咱们要参与活动而多一分钟，所以活动多，必然学习的时间就会被挤占，这就需要家长们付出更多的心力。尤其是基础薄弱的家长们。我其实内心特别感谢家长，咱们一说干点啥，比如买书买卷子，做安全平台，都齐刷刷的，大家这样支持我的工作，我就更想把咱们班带好。
3，就说这次的成绩，可以看出来，家长在背后默默在支持，从一进校，我们第二，现在每次都有进步，反超了一班。全部及格，最低70多的，3个100分的，2个在咱们班。但是，我真的还不够满意，因为和平时表现和平时付出相比，真的还差很多。
4，问题主要在于:理解能力欠缺，见识太少。举例子说明理解能力有多差。比如:《静夜思》居然有同学都没有听过，不知道黑狗和青蛙是不是动物，百花齐放的填空写万花和千花的。
5，想要揪起来，家长接下来的配合。①不能在群里因为孩子没有拿作业向我请假。一来，来了没有时间补，向家长说明时间。二来，养车故意不完成作业的坏习惯。王淞妈妈做得特别好，就抄题。家长或抄，或印，或让孩子把答案写在纸上，别替孩子法外开恩。②改错作业，错的反复家长考。③预习，尤其是读课文。必须读熟，正确流利，不多字少字，并教家长如果家里纠正。我做出错误示范，字与字间隔太久，他已经忘记了是什么意思，词就理解不了，就认字了。没用的。读不熟，家长帮忙，一个词多读几次。这是提高理解能力的好方法。
6，家长观念问题。很多家长和我说“老师，我没有文化，教不了。”我能明白，你是在向我求助。可是，当这个话被孩子听到，他会怎么样想，大家想过没有？！他会觉得我爸妈都不会，他们都没有文化，我没有文化是理所当然的，他嘴上不会说，但是心里深处潜意识里会有这样的想法。你有没有在说了自己没有文化后，再加半句“我虽然没有文化，但是我很希望你能比我强，比我有文化。”你有没有传达出这样正面引导的语言？！或者你没有文化，你碰到孩子不会做的题，阅读时候碰到不认识的字词，你是不是仅仅告诉他，读书去读书去，而从来没有给过他解决问题的方法？！比如推荐他去查手机查字典，鼓励他问同学问老师。咱们学习，为了什么，为了能碰到问题，我们能更容易更全面的去解决。你什么都不提供，只是付出一张嘴，你觉得他想听么？你总是和他说，我们为了你上班多辛苦，我们多不容易之类的压迫他，他现在不会顶嘴，等他长大了，他有一天反问你，我还不想出生呢，你们生我干啥？！这个时候，你该怎么应对？！家长们，你们各自都有自己的事业，哪怕你只是家庭主妇，也是一份事业，孩子做为学生，学习就是他的事业。咱们换位思考，你在家里做家务，经常不干活的回家来还挑三拣四，你什么心情。你上班干活，结果领导经常这不对那没味的，你想不想听？你会不会态度也破罐子破摔了？！你是想听我怎么变好的建议还是想听人一直唠叨你？！孩子比咱们更是，你们所说的态度不好，就是在日复一日中累计出来的。家长们啊，你的一言一行，在深深的影响着孩子，在塑造着孩子。一定得往正能量的，积极向上的方向引导孩子。当然，你别太高了，你太高了，孩子达不到，他也就没有动力了。
4，针对问题，接下来的计划是分层作业。介绍位置排放，并解除1号家长的担忧怕4号影响学习，告诉家长锻炼领导能力，培养火眼金睛。教别人，更是一种成长。1号2号侧重阅读和写作，4号侧重抄课文读课文。
5，结束语。希望本次家长会，没有白白浪费大家来这里一下午的时间，希望每位家长不管是在作业方面，读课文方面，还是在引导孩子方面都能给大家一些启发。如同咱们今天的家长会固主题，家校携手，同心同行！这样才能更好的教育我们的孩子，让他们得到更好的培养。
遗憾的没有说的:
1，本来准备让尹芊荟谈谈自己的学习经验时，忘记了。
2，和家长说作业，我需要家长帮忙批改练习本的，自己和孩子商量做卷子的，也没有说。
3，让家长自己买阅读书做，也没有说。
下次家长会再补吧！
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